| LEADER |
05078nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1687110 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2019.98421
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 505553
|a الغمس، وسام بنت مشعل
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The role of transformational leadership in achieving institutional excellence
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة التحويلية في تحقيق التميز المؤسسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 298 - 339
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان الدراسة: دور القيادة التحويلية في تحقيق التميز المؤسسي أهداف الدراسة: التعرف على دور القيادة التحويلية في تحقيق التميز المؤسسي في الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود بالرياض. منهج الدراسة: اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي. مجتمع وعينة الدراسة: بلغت عينة الدراسة (149) من عضوات هيئة التدريس من حملة الدكتوراه. وقد توصلت الدراسة إلى أهم النتائج الآتية: 1-اتضح وجود القيادة التحويلية بجميع مجالاتها بنسبة مرتفعة في الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض. 2-يوجد علاقة طردية قوية بين القيادة التحويلية وابعادها (التأثير المثالي، التحفيز، الاستثارة الفكرية، الاعتبارات الفردية) والتميز القيادي، والتميز البشرى، التميز الخدماتي. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) فأقل في إجابات أفراد مجتمع الدراسة حول الدرجة الكلية للتميز (بعد التميزي البشري، التميز الخدماتي) باختلاف طبيعة العمل. أما أهم التوصيات: لابد من وضوح الرؤية المستقبلية للجامعة، الحرص على تقديم نماذج ذات قيمة في العمل وجعلها قدوة للعاملين، ضرورة الحرص على إعداد قيادات جديدة، وزيادة الاهتمام بحاجات العاملين الشخصية والعملية، يجب أن تخضع عمليات تقديم الخدمة في الكليات إلى ضبط وتطوير مستمرين، زيادة الدورات التي تهتم بتعريف العاملين بمفهوم التميز وتبنية كاستراتيجية، وزيادة المخصصات المالية التي تدعم برامج التميز لدى الكليات، والعمل على ابتعاث العاملين المتميزين لدى الكليات في جميع المجالات، وإدراك التحفيز المطلوب من قبل العاملين للوصول إلى التميز.
|
| 520 |
|
|
|b Title of study: Role of transformational leadership in achieving institutional excellence Objectives of study: identify the role of transformational leadership in achieving institutional excellence in human faculties at King Saud university in Riyadh Methodology of Study: This study adopted the descriptive approach population and Sample of Study: study sample consists of (149) female staff members. The study concluded the following results: 1-There is a transformational leadership with all its fields with high degree in human faculties at King Saud University in Riyadh. 2-There is a strong positive relationship between transformational leadership and its dimensions (ideal impact, motivation, intellectual stimulation, individual considerations), and leadership and human excellence, service excellence. The most important recommendations: Encourage teamwork, leaders should motivate challenge spirit among workers, Leaders should, have high leadership skills and competence, it is important to search for and find new ideas to solve problems at work, increase courses that are interested in identifying employees of the concept of excellence and adopt it as a strategy and adopt its strategic objectives with the leadership in colleges which work to respond to the requests of the public who demands the service from those colleges.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الإداري
|a الإدارة التربوية
|a القيادة التحويلية
|a الإبداع الإداري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|l 207
|m ع207
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a النوح، عبدالعزيز بن سالم بن محمد
|g Al-Nouh, Abdulaziz Salem Mohammad
|e م. مشارك
|9 177125
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-207-005.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_98421.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 941061
|d 941061
|
