| LEADER |
03475nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1687412 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 505896
|a القحطاني، سعود محمد علي
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The guiding needs of gifted students from the point of view of their teachers in Riyadh city
|
| 245 |
|
|
|a الحاجات الإرشادية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلميهم بمدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عنوان البحث: الحاجات الإرشادية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلميهم بمدينة الرياض. أهداف البحث: يهدف البحث إلى التعرف على الحاجات الإرشادية للطلاب الموهوبين من وجهة نظر معلميهم بمدينة الرياض. منهج البحث: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والذي يعتمد على دراسة الواقع، أو الظاهرة كما توجد في الواقع، ويهتم بوصفها وصفاً دقيقاً، ويعبر عنها تعبيراً كيفياً وكمياً. أداة البحث: استخدم الباحث مقياس الحاجات النفسية والاجتماعية والشخصية. مجتمع البحث: جميع معلمي الموهوبين في المدارس التي تطبق فصول خاصة للموهوبين ضمن مشروع الشراكة بين وزارة التعليم ومؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والأبداع. وعددهم (64) معلماً. خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1435ه-1436ه. أهم نتائج البحث: - أظهرت نتائج البحث إلى أن الحاجات الإرشادية الاجتماعية قد حلت في المرتبة الأولى بين الحاجات الإرشادية للطلاب الموهوبين، في حين حلت الحاجات النفسية في المرتبة الثانية. - أظهرت النتائج أن تنمية القدرة الإبداعية قد حلت في المرتبة الأولى ضمن الحاجات الشخصية، يليها تنمية القدرة على الأهداف المستقبلية. - جاءت تنمية القدرة على مواجهة المشكلات الاجتماعية في المرتبة الأولى ضمن الحاجات الاجتماعية يليها تنمية القدرة على العمل الجماعي. - أما في الحاجات النفسية فقد جاء تنمية مستوى احترام أسئلة وأفكار الأخرين في المرتبة الأولى ثم جاء بعدها تنمية مستوى الطموح.
|
| 653 |
|
|
|a الموهبة
|a الطلاب الموهوبون
|a الحاجات الإرشادية
|a مدينة الرياض
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|6 Psychiatry
|c 001
|e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs
|f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah
|l 011
|m ع11
|o 0257
|s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 000
|x 2537-0049
|
| 856 |
|
|
|u 0257-000-011-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 941317
|d 941317
|
