فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعليم العرضي في تحسين المهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد محدودي اللغة
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of a training program based on the strategy of casual education in improving the social skills of adolescents with autism disorder |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | عبداللا، محمد الصافى عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdella, Mohamed Alsafy Abdalkreem |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 349 - 410 |
| DOI: |
10.21608/CPC.2018.42491 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 941377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| LEADER | 03147nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1687475 | ||
| 024 | |3 10.21608/CPC.2018.42491 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 265929 |a عبداللا، محمد الصافى عبدالكريم |g Abdella, Mohamed Alsafy Abdalkreem |q Abdalla, Mohammed Alsafi Abdulkarim |e مؤلف | ||
| 242 | |a The effectiveness of a training program based on the strategy of casual education in improving the social skills of adolescents with autism disorder | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعليم العرضي في تحسين المهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد محدودي اللغة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 349 - 410 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعليم العرضي في تحسين المهارات الاجتماعية لدى المراهقين ذوي اضطراب التوحد محدودي اللغة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة دراسة حالة للمراهقين، ومقياس تقييم التوحد في الطفولة C.A.R.S، وطبقت على عينة من ثلاثة من المراهقين ذوي اضطراب التوحد، محدودي اللغة، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (15-18) سنة. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد، محدودي اللغة في القياسين القلبي، والبعدي في أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية، وذلك لصالح القياس البعدي. كما لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد، محدودي اللغة في القياسين البعدي، والتتبعي في أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية، والدرجة الكلية للمقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a البرامج التعليمية |a استراتيجية التعليم العرضي |a المهارات الاجتماعية |a ذوو اضطراب التوحد | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Psychology, Applied |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 023 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 054 |m ع54 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 856 | |n https://cpc.journals.ekb.eg/article_42491.html |u 0054-000-054-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 941377 |d 941377 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على الفلورتايم في تحسين مهارات التفاعل الإجتماعي لدى عينة من الأطفال التوحديين محدودي اللغة
بواسطة: عبداللا، محمد الصافى عبدالكريم منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالعال، سالي محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعليم العرضي في تنمية المهارات اللغوية عند الأطفال التوحديين في محافظة الطائف
بواسطة: الغصاونة، يزيد عبدالمهدي منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبى قائم على النظرية السلوكية لتحسين المهارات الاجتماعية لدى عينة سعودية من ذوى اضطراب طيف التوحد
بواسطة: شرادقة، أحمد طلال أحمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على النمذجة في تحسين بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة الطائف
بواسطة: علي، عبير حسن أحمد منشور: (2015)
