الأطفال المساء فهمهم: الأطفال ذوو صعوبات التعلم غير اللفظية: تشخيصهم وأساليب علاجهم
| العنوان المترجم: |
Misunderstood Children: Children with Nonverbal Learning Disorder: Their Diagnosis and Treatment Methods |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، عبدالرحمن سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Abdelrahman Sayed |
| مؤلفين آخرين: | عمر، منى فايز محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 523 - 547 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 941398 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| LEADER | 02950nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1687498 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سليمان، عبدالرحمن سيد |g Soliman, Abdelrahman Sayed |e مؤلف |9 240991 | ||
| 242 | |a Misunderstood Children: |b Children with Nonverbal Learning Disorder: Their Diagnosis and Treatment Methods | ||
| 245 | |a الأطفال المساء فهمهم: |b الأطفال ذوو صعوبات التعلم غير اللفظية: تشخيصهم وأساليب علاجهم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2018 |g أبريل | ||
| 300 | |a 523 - 547 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض البحث الأطفال المُساء فَهمهم: الأطفال ذوو صعوبات التعلم غير اللفظية تشخيصهم وأساليب علاجهم. وتطرق البحث إلى النقاط التالية، صعوبات التعلم اللفظية في مقابل صعوبات التعلم غير اللفظية، خصائص الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية وأوجه القصور لديهم، تحديد الأطفال ذوو صعوبات التعلم غير اللفظية، فرز وتشخيص الأطفال ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية، دور الرعاية الأولية، التدخلات الطبية والتربوية، التدخلات في مجال التمريض. وتوصل البحث إلى أن الأطفال ذوو صعوبات التعلم يواجهون تحديات كبيرة في عملية التعلم، وكلما زادت عملية انتقاد الطفل على قصوره وعيوبه، زاد هذا الانتقاد السلوكيات السلبية من جانب الطفل على توظيف سلوكه وعلى أدائه. والطفل ذوو صعوبات التعلم غير اللفظية يواجه مشكلات فريدة في المجالات الاجتماعية والأكاديمية والبصرية المكانية والحركية والانفعالية، والعجز الذي يعانيه الطفل في الكشف عن المعاني الغامضة في التلميحات الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التربية الخاصة |a ذوو صعوبات التعلم |a العلاج النفسي | ||
| 700 | |a عمر، منى فايز محمود |g Omar, Mona Fayez Mahmoud |e م. مشارك |9 505712 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Psychology, Applied |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 027 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 054 |m ع54 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 856 | |u 0054-000-054-027.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 941398 |d 941398 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية العلاج بالفن في تحسين الذات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: القحطاني، شتوي مبارك منشور: (2018) -
برنامج إرشادي لتحسين فاعلية الذات وأثره على السلوك الاندفاعي لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: ابن عيد، موضي ناصر عبدالله منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي لتلبية الحاجات الإرشادية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المزيني، جراح سامي حمود مبارك منشور: (2019) -
دور العمل العلاجي الشبكي المدعم بالعيادة التشاورية والعلاج العائلي في التكفل بالأطفال من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الماحى، زوبيدة منشور: (2020) -
قصور القدرات الإبداعية كمؤشر لمفهوم الذات الأكاديمي والثقة بالنفس لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم المصريين والسعوديين : دراسة عبر ثقافية
بواسطة: النوبي، محمد منشور: (2018)
