ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام برنامج تدريبي لتنمية بعض سلوكيات الأمان والسلامة على أطفال الروضة ذوي اضطراب البيكا

العنوان بلغة أخرى: The effect of using a training program for developing safety behaviors of kindergarteners with pica disorder symptoms
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جاد الرب، غادة كامل سويفي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 219 - 276
DOI: 10.12816/SAEP.2017.56397
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 941583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبى | سلوكيات الأمان والسلامة | أطفال الروضة | ذوى اضطراب البيكا | Training program | Safety behaviors | kindergarteners with the pica disorder symptoms
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى خفض أعراض اضطراب البيكا لدى طفل الروضة من خلال تنمية سلوكيات الأمان والسلامة وذلك بإخضاعهم لبرنامج تدريبي، وقد تم استخدام الأدوات التالية: بطاقة ملاحظة أعراض اضطراب البيكا لدى طفل الروضة، ومقياس سلوكيات الأمان والسلامة لطفل الروضة، وبرنامج تدريبي لتنمية سلوكيات الأمان والسلامة و خفض أعراض اضطراب البيكا لدى طفل الروضة، وتكونت العينة من (12) طفلا وطفلة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين أحدهما تجريبية وتضم (6) طفلاً وطفلة والأخرى ضابطة وتضم (6) طفلا وطفلة، وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود علاقة دالة إحصائيا بين سلوكيات الأمان والسلامة وأعراض اضطراب البيكا لدى أطفال الروضة. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس سلوكيات الأمان والسلامة لطفل الروضة لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة أعراض اضطراب البيكا لطفل الروضة لصالح التطبيق البعدي. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس سلوكيات الأمان والسلامة لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة أعراض اضطراب البيكا لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس سلوكيات الأمان والسلامة ولبطاقة ملاحظة أعراض اضطراب البيكا لطفل الروضة.

The study aimed at decreasing pica disorder symptoms among kindergarteners through developing safety behaviors via a training program. The following tools were administered: safety behaviors scale for kindergarteners, pica disorder symptoms observation sheet, A training program for developing safety behaviors and decreasing pica disorder symptoms among kindergarteners, the sample consisted of (12) children, the experimental group was comprised of (6) children and the controls was comprised of (6) children. Results indicated that: -statistically significant relationship were found between safety behaviors and pica disorder symptoms for kindergarteners.-statistically significant differences were found between the mean scores of the experimental group on the safety behaviors scale before and after the administration of the program in favor of post administration. statistically significant differences were found between the mean scores of the experimental group on the pica disorder symptoms observation sheet before and after the administration of the program in favor of post administration. statistically significant differences were found between the mean scores of the experimental group and the controls on the safety behaviors scale after the administration of the program in favor the experimental group. statistically significant differences were found between the mean scores of the experimental group and the controls on the pica disorder symptoms observation sheet after the administration of the program in favor of the experimental group . No statistically significant differences were found between the mean scores of the experimental group on the safety behaviors scale and on the pica disorder symptoms observation sheet between the first administration of the program and the follow up.

ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة