ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة مقترحة لتنمية مهارات التع...>الوصف

وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعايش والاتجاه نحو تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس

العنوان المترجم: A proposed unit for the development of the skills of coexistence and the trend towards acceptance of difference among high school students studying psychology
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، يسرا محمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Yousra Mohammed
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 160 - 191
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 941867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التعايش | تقبل الاختلاف | مادة علم النفس | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى بناء وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعايش والاتجاه نحو تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التعايش، وقائمة بأبعاد تقبل الاختلاف، واختبار بمهارات التعايش، ومقياس تقبل الاختلاف، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (30) طالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي الدارسين لمادة علم النفس من مدرسة القلج الثانوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند متوسط (0.01) لصالح التطبيق البعدي لمقياس الوعي بأبعاد التماسك الاجتماعي، في ضوء استراتيجيات التعايش. كما أكدت النتائج على فاعلية الوحدة المقترحة في ضوء استراتيجيات التعايش في تنمية تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدراسين لمادة علم النفس. وأوصى البحث بإعادة النظر في تدريس مادة علم النفس بحيث تركز موضوعاتها على إكساب دارسيها لمهارات التعايش. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.