وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعايش والاتجاه نحو تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس
| العنوان المترجم: |
A proposed unit for the development of the skills of coexistence and the trend towards acceptance of difference among high school students studying psychology |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، يسرا محمد سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sayed, Yousra Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع102 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 160 - 191 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 941867 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| LEADER | 02941nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1688044 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالفتاح، يسرا محمد سيد |g Sayed, Yousra Mohammed |e مؤلف |9 264913 | ||
| 242 | |a A proposed unit for the development of the skills of coexistence and the trend towards acceptance of difference among high school students studying psychology | ||
| 245 | |a وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعايش والاتجاه نحو تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 160 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى بناء وحدة مقترحة لتنمية مهارات التعايش والاتجاه نحو تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التعايش، وقائمة بأبعاد تقبل الاختلاف، واختبار بمهارات التعايش، ومقياس تقبل الاختلاف، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (30) طالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي الدارسين لمادة علم النفس من مدرسة القلج الثانوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند متوسط (0.01) لصالح التطبيق البعدي لمقياس الوعي بأبعاد التماسك الاجتماعي، في ضوء استراتيجيات التعايش. كما أكدت النتائج على فاعلية الوحدة المقترحة في ضوء استراتيجيات التعايش في تنمية تقبل الاختلاف لدى طلاب المرحلة الثانوية الدراسين لمادة علم النفس. وأوصى البحث بإعادة النظر في تدريس مادة علم النفس بحيث تركز موضوعاتها على إكساب دارسيها لمهارات التعايش. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a مهارات التعايش |a تقبل الاختلاف |a مادة علم النفس |a المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 102 |m ع102 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-102-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 941867 |d 941867 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح يستخدم استراتيجية المحاكمة العقلية فى تنمية قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس بالمرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمنة علي البشير منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية التفكير المزدوج لتنمية الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس
بواسطة: محمد، محمود محمد ذكى منشور: (2016) -
وحدة تاريخية مقترحة في ضوء أبعاد الوحدة الوطنية لتنمية قيم التسامح وبعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: معبد، علي كمال علي منشور: (2020) -
وحدة مقترحة في الفيزياء قائمة على الإستقصاء لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي والإتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2006) -
برنامج مقترح قائم على نظرية جانبي الدماغ لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس فى المرحلة الثانوية
بواسطة: إسديرة، فوزية سالم عبدالله منشور: (2016)
