ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج محاكاة إلكترونية...>الوصف

فاعلية برنامج محاكاة إلكترونية تعليمية في اكتساب مهارات توظيف بعض أدوات ويب 2.0 لدى الطالبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

العنوان المترجم: The Effectiveness of an E-learning Simulation Program in Acquiring Some Web 2.0 Tools Application Skills among Female Students at Princess Noura Bint Abdulrahman University
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: أبو هلال، نورة عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 107 - 145
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8347
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 942669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | المحاكاة الإلكترونية | المحاكاة التعليمية | الويب 2.0 | جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: The aim of the research was to find out the effectiveness of designing an educational simulation program in acquiring the skills of using web 2.0 tools among the female students at Princess Noura Bint Abdul Rahman University. The sample of the study was a random sample of female students in second level (special education) at the Faculty of Education, the Department of Educational Technology at Princess Noura Bint Abdul Rahman University, consisted of 44 female students divided into two groups, in teaching of this group educational simulation program was used and the other was control group which was taught in the usual way. Every group consisted of 22 students. The study used the semi-experimental approach. The study tools consisted of the achievement test to measure the cognitive aspect of the skills of using some web 2.0 tools and the observation card to measure the practical aspect of the skills of using some web 2.0 tools. The results demonstrated the effectiveness of the use of electronic educational simulation in providing students with the skills to use some web tools as compared to the traditional methods. In light of this, the researcher presented a set of appropriate recommendations and proposals.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.