ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر توظيف برنامج المحاكاة الإل...>الوصف

أثر توظيف برنامج المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات استخدام الأجهزة اللوحية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Utilizing Simulation Software on Developing the Skills of Using Tablets among Primary School Students
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الجريوي، سهام بنت سلمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jraiwi, Seham bent Salman Mohamed
المجلد/العدد: مج18, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 187 - 233
DOI: 10.35201/0246-018-003-006
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 1368028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المحاكاة الإلكترونية | التعليم الفعال | طالبات المرحلة الابتدائية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر توظيف | المحاكاة الإلكترونية | مهارات الأجهزة اللوحية | Impact | Utilization | Simulation | Skills | Tablets
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر توظيف برنامج المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات استخدام الأجهزة اللوحية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي، وتألفت عينة البحث من (40) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بإحدى المدارس الأهلية بالرياض، وقسمت عينة البحث إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية استخدمت برنامج المحاكاة الإلكترونية وتألفت من (٢٠) تلميذة، والأخرى تمثل المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة المعتادة وتألفت من (٢٠) تلميذة، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد برنامج المحاكاة الإلكترونية، كما قامت بإعداد كل من الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام الأجهزة اللوحية، وبطاقة ملاحظة لتحديد مستوى أداء التلميذات للمهارات الأدائية لاستخدام الأجهزة اللوحية، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: لبرنامج المحاكاة الإلكترونية أثر إيجابي في تنمية كل من الجانب المعرفي لمهارات استخدام الأجهزة اللوحية، والجانب الأدائي لمهارات استخدام الأجهزة اللوحية، وأوصى البحث بعدد من التوصيات؛ من أهمها: عقد الدورات التدريبية وورش العمل للمعلمين؛ لتشجيعهم وتدريبهم على توظيف برامج المحاكاة الإلكترونية لتنمية المهارات المختلفة في العملية التعليمية.

The present study aims to investigate the impact of utilizing simulation software on developing the skills of using tablets among primary school students. It adopted the quasi-experimental approach. It covered a sample of (40) six grade students in a private school in Riyadh distributed to two groups. While the experimental group (20 students) used simulation software, the control one (20 students) was taught in the traditional method. To achieve the objectives of the study, the author prepared the simulation software. She also developed the achievement test to evaluate the cognitive aspect of the skills of using tablets and an observation card to identify the performance level of students using tablets. The study concluded that simulation software had a positive impact on developing the cognitive and performance aspects of the skills of using tablets. It recommended holding training courses and workshops for the teachers to encourage and train them in utilizing simulation software to develop the various skills in education.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.