معوقات تحقيق معايير الجودة في البرامج الأكاديمية بكلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ورؤساء الأقسام والإداريين
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Achieve Quality Standards In The Academic Programs At The Faculty OF educational Sciences At The University Of Jordan From The Point Of View Of Faculty Members And Heads Of Departments And Administrators |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، علوي أحمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طلافحة، حامد عبدالله علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 165 - 183 |
| DOI: |
10.36024/1248-038-004-009 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 942983 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجامعة الأردنية | كلية العلوم التربوية | معوقات جودة البرامج الأكاديمية | Jordanian University | Quality Constraints of Academic Programs | Faculty of Education Science
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
The aim of the study is to know obstacles To Achieving Quality standards In The academic programs At The Faculty of Educational sciences at the jordanian university. From the perspectiv of the members of the faculty And Administrators, The Study Society Consists Of All Department Heads In The Faculty And Administrative Staff. The Total sample Of The Study Consisted Of (53) member of Facalty and Administrative And heads of departments. The study was followed be descriptive analytical approach. The researcher designed a component from (61) paragraph. Distributed on (10) axes. Results showed that the areas obstacles achieve quality academic programs were highly rated and the college needs to do more in the application of quality standards of academic programs. Through the development and updating of plans and courses. Holding training programs and multiple workshops and increased financial support for the educational facilities. The study concluded to several recommendations. هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات تحقيق معايير الجودة في البرامج الأكاديمية بكلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ورؤساء الأقسام الإداريين، تكون مجتمع الدراسة من جميع رؤساء الأقسام في الكلية وأعضاء هيئة التدريس والإداريين، وبلغت اجمالي عينة الدراسة من (53) عضو هيئة تدريس وإداري ورئيس قسم، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وصمم الباحثان استبانة مكونة من (61) فقرة موزعة على (10) محاور، وأظهرت النتائج أن مجالات معيقات تحقيق معايير الجودة في البرامج الأكاديمية جاءت بدرجة تقدير عالية. وأن الكلية تحتاج إلى بذل المزيد من الجهود في تحقيق معايير جودة في البرامج الأكاديمية، من خلال تطوير وتحديث الخطط والمقررات الدراسة، وعقد برامج تدريبية وورش عمل متعددة، وزيادة الدعم المالي لتطوير وتحديث التجهيزات التعليمية وخلصت الدراسة إلى عدة توصيات. |
|---|---|
| ISSN: |
6549-1680 |
عناصر مشابهة
-
درجة توفر معايير ضمان جودة البرامج الأكاديمية في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: قرقز، نائل محمد ابراهيم منشور: (2019) -
تقييم جودة البرامج الأكاديمية في كليات العلوم التربوية في الجامعات اليمينية: معوقات تطبيقها ومقترحات تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين
بواسطة: النجار، علوي أحمد علي منشور: (2019) -
مستوي ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم الإدارية والأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم والدراسات الإنسانية في جامعة شقراء
بواسطة: العبدالمنعم، فهد بن محمد بن فريح منشور: (2012) -
واقع تطبيق متطلبات الإدارة بالتجوال لدى القيادات الأكاديمية في كلية التربية الضالع جامعة عدن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: المالكي، حسان علي ناصر علي منشور: (2018) -
تقييم جودة البرامج الأكاديمية في كليات العلوم التربوية في الجامعات اليمنية مقترحات تطويرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: النجار، علوي أحمد علي منشور: (2020)
