| LEADER |
04130nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1689247 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/RAES.2019.31931
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، هالة إبراهيم حسن
|g Ahmed, Hala Ibrahim Hassan
|e مؤلف
|9 70538
|
| 245 |
|
|
|a استخدام كفايات وحدات التعليم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم
|
| 246 |
|
|
|a Use the Competencies of Digital Learning Objects of the TeachersBasic Education in Karary Locality in Khartoum State
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك من خلال بناء قائمة لكفايات استخدم وحدات التعلم الرقمية، وتضمينها في استبانة مكونة من (46) عبارة كأداة للدراسة، طبقت هذه الأداة على (90) معلما ومعلمة بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وبعد جمع المعلومات تم تحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية. أظهرت النتائج انخفاض استخدام مهارات كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وكذلك عدم وجود فروق في استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة الأساس بمحلية كرري بولاية الخرطوم، أيضاً عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية، كما أختمت الدراسة بعدد من التوصيات لإجراء دراسات مستقبلية.
|
| 520 |
|
|
|b This study has clarified the extent of the use and competencies of Digital Learning Objects of the teachers in basic education in Karary Locality in Khartoum state, the researchers used the descriptive methodology, and by building a list of competencies used units of Digital Learning Objects, these element included it in a questionnaire consisting of (46) elements as tools for the study, applied (90) teachers in Karary Locality in Khartoum state, and after the collection of information’s they has been analyzed by use in some the of statistical methods. The results showed a decrease of use the skills competencies and Digital Learning Objects of there teachers of basic education in Karary Locality in Khartoum state, as well as the lack of differences of use of competencies and Digital Learning Objects with teachers stage basis in Karary Locality in Khartoum state, also discovered that no differences between males and females in the use of competencies and Digital Learning Objects, the concluded their study and supplied a number of recommendations for future studies.
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة المهنية
|a الكفايات التعليمية
|a التعليم الرقمى
|a التعليم الاساسى
|a معلمو المرحلة الاساسية
|a ولاية الخرطوم
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a كفايات وحدات التعلم الرقمية
|a مرحلة التعليم الأساسى
|a محلية كررى
|b competencies Digital Learning Objects
|b Basic Education
|b Local Karary
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 005
|e Journal Of Research In Specific Education Fields
|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1566
|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 2357-0296
|
| 856 |
|
|
|u 1566-000-011-005.pdf
|n https://raes.journals.ekb.eg/article_31931.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 943227
|d 943227
|
