العنوان بلغة أخرى: |
Measured Emotional Reassurance for the Educational Counselors: Applied Filed Study for the Academic Year 2017 - 2018 |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | صالح، عياد إسماعيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Ayad Ismail |
مؤلفين آخرين: | كاظم، حنين جواد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج43, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 42 - 72 |
DOI: |
10.33762/0694-043-003-059 |
ISSN: |
1817-2695 |
رقم MD: | 943448 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطمأنينة | الطمأنينة الإنفعالية | المرشدون التربويون | Reassurance | Emotional Reassurance | Educational Counselors
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تمثل الطمأنينة الانفعالية بعد نفسيا أساسيا للصحة النفسية، والتوافق النفسي والاجتماعي لكل فرد منا، وقد استهدف البحث الحالي قياس الطمأنينة الانفعالية للمرشدين التربويين في محافظة البصرة للعام الدراسي 2017-2018 الأمر الذي تطلب بناء أداة لهذه الخاصية النفسية ومن ثم تطبيقها على عينة البحث الأساسية. وقد أشارت نتائج البحث إلى تمتع أفراد العينة بمستوى عال وإيجابي من الطمأنينة الانفعالية بصورة عامة أولاً، وضمن مجالات المقياس ثانيا، فضلاً عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا ومعنويا فيما بين الذكور والإناث من المرشدين التربويين في هذه الخاصية. وقدم الباحثان بعضا من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بموضوع البحث الحالي. Emotional reassurance is a psychological dimension essential to mental health, psychological and social compatibility for each of us. The current research aimed to measure the emotional reassurance of the educational counselors in the province of Basra for the academic year 2017-2018, which requires the construction of a tool for this psychological property and then applied to the basic research sample. The results of the study indicated that the sample members enjoyed a high and positive level of emotional well-being in general, first and within the domains of the second scale, as well as the absence of significant and significant differences between male and female educational counselors in this characteristic. The researchers presented some of the recommendations and proposals related to the current research topic. |
---|---|
ISSN: |
1817-2695 |