ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتطلبات التشريعية لتطوير إعد...>الوصف

المتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر على ضوء الاتجاهات المعاصرة

العنوان المترجم: Legislative Requirements for Developing Teacher Preparation in Egypt in Light of Contemporary Trends
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد ناجح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، محمد السيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 65 - 170
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2018.18301
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 944225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التشريعات التعليمية | إعداد المعلم | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى وضع تصور مقترح للمتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر على ضوء الاتجاهات المعاصرة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وانقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول التشريعات الحاكمة للتعليم وإعداد المعلم في مصر. واستعرض الثاني التشريعات الحاكمة للتعليم وإعداد المعلم في الاتجاهات المعاصرة. وكشف الثالث عن جوانب تطوير إعداد المعلم على ضوء الاتجاهات المعاصرة، ويشتمل على، سياسة القبول ونظمه بكليات التربية، وعلاقة كليات التربية برخصة مزاولة المهنة، وعلاقة كليات التربية بالمجتمع المحلي ووزارة التربية والتعليم، وعلاقة كليات التربية بنظام الجودة والاعتماد. وتوصل البحث إلى تصور مقترح للمتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر، على ضوء الاتجاهات المعاصرة، وتضمن، المنطلقات الفكرية للتصور المقترح، ومحاور وإجراءات التصور المقترح، وضمانات نجاح التصور المقترح لتحقيق الجودة والاعتماد في التعليم الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.