يجب تسجيل الدخول أولا
المتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر على ضوء الاتجاهات المعاصرة
| العنوان المترجم: |
Legislative Requirements for Developing Teacher Preparation in Egypt in Light of Contemporary Trends |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد ناجح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohmed, Mohamed Nageh |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، محمد السيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 65 - 170 |
| DOI: |
10.12816/EDUSOHAG.2018.18301 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 944225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| LEADER | 02832nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1690213 | ||
| 024 | |3 10.12816/EDUSOHAG.2018.18301 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 507408 |a محمد، محمد ناجح محمد |g Mohmed, Mohamed Nageh |e مؤلف | ||
| 242 | |a Legislative Requirements for Developing Teacher Preparation in Egypt in Light of Contemporary Trends | ||
| 245 | |a المتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر على ضوء الاتجاهات المعاصرة | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 65 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى وضع تصور مقترح للمتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر على ضوء الاتجاهات المعاصرة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وانقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول التشريعات الحاكمة للتعليم وإعداد المعلم في مصر. واستعرض الثاني التشريعات الحاكمة للتعليم وإعداد المعلم في الاتجاهات المعاصرة. وكشف الثالث عن جوانب تطوير إعداد المعلم على ضوء الاتجاهات المعاصرة، ويشتمل على، سياسة القبول ونظمه بكليات التربية، وعلاقة كليات التربية برخصة مزاولة المهنة، وعلاقة كليات التربية بالمجتمع المحلي ووزارة التربية والتعليم، وعلاقة كليات التربية بنظام الجودة والاعتماد. وتوصل البحث إلى تصور مقترح للمتطلبات التشريعية لتطوير إعداد المعلم في مصر، على ضوء الاتجاهات المعاصرة، وتضمن، المنطلقات الفكرية للتصور المقترح، ومحاور وإجراءات التصور المقترح، وضمانات نجاح التصور المقترح لتحقيق الجودة والاعتماد في التعليم الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التشريعات التعليمية |a إعداد المعلم |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 054 |m ج54 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 700 | |a إسماعيل، محمد السيد محمد |g Mohamed, Mohamed El Sayed |e م. مشارك |9 73510 | ||
| 856 | |u 0045-000-054-004.pdf |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_18301.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 944225 |d 944225 | ||
عناصر مشابهة
-
تكوين المعلم في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
بواسطة: العيساوي، محمود عبد حميد العابدي منشور: (2012) -
متطلبات إعداد معلم متعدد الثقافات في مصر
بواسطة: عبدالمحسن، مي القناوي محمد منشور: (2023) -
إعداد معلم التعليم العام في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: الزهراني، علي بن حبني بن محمد آل سعد منشور: (2003) -
تنمية المعلم مهنياً في ظل الاتجاهات المعاصرة
بواسطة: النعمي، عبدالرزاق محمد أمحمد عمار منشور: (2016) -
اتجاهات حديثة للتربية العملية بكليات التربية في ضوء التحديات المعاصرة وتغير أدوار المعلم
بواسطة: محمد، علي حمود علي منشور: (2004)
