ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الخدمات الجامعية المقدمة ل...>الوصف

دور الخدمات الجامعية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في الجامعات الفلسطينية في تلبية حاجاتهم التعليمية

المصدر: مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: شحادة، حازم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 42 - 62
ISSN: 1858-6740
رقم MD: 944352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعى | الخدمات التعليمية الجامعية | الطلاب ذوي الإعاقة | الجامعات الفلسطينية | الجامعة الإسلامية بغزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلاب ذوي الإعاقة | الخدمات الجامعية | خصائص الخدمات الجامعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على واقع الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة في الجامعة الإسلامية بغزة، وكذلك دراسة مدى مراعاة هذه الخدمات لخصائص خدمات التعليم الجامعي لذوي الإعاقة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ودراسة الحالة، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للحصول على المعلومات والبيانات ذات الصلة، وقد وزعت الاستبانة على (109) طلاب من ذوي الإعاقة، وبلغت نسبة الاسترداد (70%). وأظهرت النتائج وجود نظرة إيجابية نحو الخدمات الجامعية التي تقدمها الجامعة للطلاب ذوي الإعاقة ابتداء من القبول والتسجيل ومرورا بالخدمات المنهجية والثقافية والرياضية وكذلك خدمات التوعية والتشبيك مع المؤسسات المجتمعية مما كان له أثر إيجابي على استفادة الطلاب ذوي الإعاقة من تقديم هذه الخدمات.

This study aimed to identify the reality of educational services provided to students with disabilities in the Islamic University of Gaza, as well as studying the extent to which these services take into consideration the characteristics of university education services for disabilities students. The study depended on the descriptive analytical and case study methods; besides using a questionnaire as a tool for collecting the relevant information and data. The questionnaire was distributed to (109) students with disabilities, while the recovery rate was 70%. The results showed a positive attitude towards university services offered by the university to students with disabilities starting from admission, registration, methodological, cultural and sports services, in addition to the awareness and networking services with community institutions, which has had a positive impact on the utilization of these services by disabilities students.
ISSN: 1858-6740

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.