ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

دور مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية في تفعيل التربية بالقرآن الكريم

المصدر: بحوث ملتقى التربية بالقرآن - مناهج وتجارب
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الصاعدي، سلطان بن مسفر بن مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: مكة المكرمة
الهيئة المسؤولة: جامعة أم القرى والجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه (تبيان)
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: فبراير
الصفحات: 7 - 51
رقم MD: 944696
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: عنوان البحث: دور مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية في تفعيل التربية بالقرآن. إعداد الباحث: سلطان مسفر مبارك الصاعدي الحربي. هدف البحث: يهدف البحث للإجابة عن السؤال الرئيس: ما دور مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية في تفعيل التربية بالقرآن؟، وتفرع عنه: ١- ما مفهوم كل من: القرآن الكريم والتربية؟. ٢- ما المناهج العلمية المقررة على طلاب مدارس التحفيظ بالمملكة في جميع المراحل؟. ٣- ما الأنشطة التربوية المعززة للتربية بالقرآن المتبعة في أغلب مدارس التحفيظ؟. ٤- ما المقترح في تفعيل التربية بالقرآن في مدارس التحفيظ؟. منهج البحث: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. فصول البحث: ينقسم إلى أربعة فصول رئيسة في إطارين نظري وتطبيقي موزعة على النحو التالي: الفصل التمهيدي: وفيه المقدمة والأهمية والأهداف والمصطلحات والمنهج والخطة. الفصل الأول: القرآن الكريم والتربية. الفصل الثاني: واقع مدارس تحفيظ القرآن الكريم في تفعيل التربية بالقرآن. الفصل الثالث: برنامج مقترح لتفعيل دور مدارس التحفيظ في التربية بالقرآن. الفصل الرابع: النتائج والتوصيات.