ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور اللعب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Role Of Play In The Development Of Creative Thinking Of kindergarten Children
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: عزاق، رقية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azzag, Rokaia
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 123 - 142
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 944927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللعب | أطفال الروضة | التفكير الإبداعي | Kindergarten | Play | Creative Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

550

حفظ في:
LEADER 03165nam a22002537a 4500
001 1690831
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a عزاق، رقية  |g Azzag, Rokaia  |e مؤلف  |9 273763 
245 |a دور اللعب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة 
246 |a The Role Of Play In The Development Of Creative Thinking Of kindergarten Children 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2019  |g فبراير 
300 |a 123 - 142 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية اللعب في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة ما بين 4- 5 سنوات وقد تمت الدراسة على مستوى بعض الروضات بولاية تيبازة على عينة قدرها 50 طفلا وطفلة، تم تطبيق اختبار ترونس الشكل) ب (وذلك بتطبيقه تطبيقا قبليا وتطبيقا بعديا بعد تطبيق مشروع اللعب كمنهاج مقترح من طرف وزارة التربية الوطنية لأطفال الروضات، وقد توصلنا إلى ان اللعب له فعالية في تنمية التفكير الابداعي لدى الاطفال حيث ظهرت فروق ذات دلالة احصائية في نتائج التطبيق القبلي والبعدي لاختبار تورنس على عينة الدراسة، حيث بدأ الأطفال في ابتكار حيل لحل مشاكلهم اليومية سواء في الروضة أو حتى في المنزل. 
520 |b The present study aimed at detecting the effectiveness of play in the development of creative thinking among Kindergarten children between 4-5 years. At the level of some kindergartens in the state of Tipaza on a sample of 50 children and boys, the Throns (B) was applied by applying it in a tribal and applied application After the implementation of the play project as a curriculum proposed by the Ministry of National Education for kindergarten children, and we found that playing has an effective in the development of creative thinking in children where there were differences of statistical significance in the results of tribal and remote application of Torrance test on the study sample, Tricks to solve their problems For daily, whether in kindergarten or even at home.. 
653 |a رياض الأطفال  |a ألعاب الأطفال  |a التفكير الإبداعي 
692 |a اللعب  |a أطفال الروضة  |a التفكير الإبداعي  |b Kindergarten  |b Play  |b Creative Thinking 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ  |l 003  |m مج2, ع3  |o 0381  |s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 002  |x 2617-9857 
856 |u 0381-002-003-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 944927  |d 944927