ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ثقافة الجودة وتنمية الإبداع في...>الوصف

ثقافة الجودة وتنمية الإبداع في الرياضيات

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: علي، وائل عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Wael Abdallah Mohamed
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 16
الهيئة المسؤولة: كلية التربية - جامعة بنها والجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
الشهر: يوليو
الصفحات: 81 - 94
رقم MD: 945516
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياضيات | تعليم الرياضيات | الإبداع الرياضي | جودة التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: تعد ثقافة الجودة في التعليم بصفة عامة، وبصفة خاصة في تعليم الرياضيات من أهم مقومات التعليم الفعال في العصر الحالي؛ لما يتميز به هذا العصر من تغير سريع في جميع مناحي الحياة. ويتميز الحديث عن الجودة في تعليم الرياضيات بأنها جودة نسبية "Relative Quality"، وليست جودة شاملة Quality" "Total. وجودة تعليم الرياضيات تستلزم البراعة الرياضية، التي يمكن أن تسهم في تنمية الإبداع لدى الطلاب. حيث إن جوهر الرياضيات هو الإبداع، كما أن تنمية الإبداع من أهم أهداف تعليم وتعلم الرياضيات في جميع المراحل التعليمية. والإبداع في الرياضيات ظاهرة معقدة، لا يمكن حصرها في المعطيات الحسية فقط، حيث تشتمل على قدرات الإبداع المعرفية والوجدانية مثل: حب المغامرة Taking-Risk، وتحدى الصعاب Complexity، وحب الاستطلاع Curiosity، والتخيل lmagination، والإحساس بالمشكلات problems Sense Of، والفكاهة والمرح Humor, والاتصال Connection........ وغيرها.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.