| LEADER |
03895nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1691467 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-988-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المواضية، رضا سلامة
|g Almwadiah, Reda Salamh
|e مؤلف
|q Almowadiah, Reda Salama
|9 172218
|
| 245 |
|
|
|a أثر التماثل التنظيمي في دافعية العمل لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المربيات في مديريات تربية الزرقاء
|
| 246 |
|
|
|a The Impact Of Organizational Identification On Work Motivation Of Kindergarten Principals From KG Teachers' View In Zarqa Educational Directorates
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to explore the impact of organizational identification on work motivation of kindergartens' principals from KG teachers' view in Zarqa Educational Directorates. The a descriptive approach was used to achieve the study purpose, a valid and reliable questionnaire was developed to get the related data and a random stratified cluster sample (a total of (494); (46.1%) of the study population) was selected. Results showed that organizational identification affect kindergartens principals work motivation from KG teachers' view in Zarqa Educational Directorate; the organizational identification factor explains (56.9%) of the motivation variation to work; the organizational identification factor levels and dimensions: affiliation, similarity and loyalty) were found in a medium level; whereas work motivation levels and its dimensions: the psychological and social were found in a medium level.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى كشف أثر التماثل التنظيمي في الدافعية للعمل لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المربيات في مديرية تربية الزرقاء. ولتحقيق هدف الدراسة فقد استخدم المنهج الوصفي، وأعدت استبانة لجمع البيانات بعد التحقق من صدقها ومقدار ثباتها، واختيار عينة طبقية عنقودية عشوائية تكونت من (494) مربية أطفال أي بنسبة (46.1%) من مجتمع الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: وجود أثر للتماثل التنظيمي في الدافعية للعمل لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المربيات في مديرية تربية الزرقاء، وأن مجالات التماثل التنظيمي تفسر ما مقداره (56.9%) من التباين في الدافعية للعمل. وأن مستوى التماثل التنظيمي وأبعاده: الولاء التنظيمي، الذي احتل المرتبة الأولى، يليه التشابه، فالعضوية في النظام موجودة بمستوى متوسط. كما تبين أن مستوى دافعية العمل وأبعادها: النفسية والاجتماعية موجودة بمستوى متوسط.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a التعليم قبل المدرسي
|a رياض الأطفال
|a الرضا الوظيفي
|
| 692 |
|
|
|a التماثل التنظيمي
|a دافعية العمل
|a رياض الأطفال
|a المربيات
|b Organizational Identification
|b Work Motivation
|b Kindergartens Principals
|b KG
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 988
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-988-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945618
|d 945618
|
