ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة الرياضية في تنمية...>الوصف

دور الأنشطة الرياضية في تنمية السلوك الايجابي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في البادية الشمالية الشرقية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Physical Activities in Improving Positive Behavior among Higher basic Stage Students in Northeastern Badia
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العون، إسماعيل سعود حنيان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alown, Ismail Saud Hnyan
المجلد/العدد: مج45, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 157 - 167
DOI: 10.35516/0102-045-004-011
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | السلوك الايجابي | طلبة المرحلة الأساسية العليا | البادية الشمالية الشرقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الرياضية | السلوك الايجابي | البادية الشمالية الشرقية | Physical Activities | Positive Behavior | Northeastern Badia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على دور الأنشطة الرياضية في تنمية السلوك الإيجابي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في البادية الشمالية الشرقية، تكوّن أفراد مجتمع الدراسة من (266) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم للبادية الشمالية الشرقية، وقد تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولأغراض الدراسة قام الباحث باستخدام الاستبانة كوسيلة رئيسة لجمع البيانات. تكونت الاستبانة من جزأين: الأول، يشتمل على معلومات شخصية، مثل الجنس والمستوى الدراسي، والثاني: يتكون من (22) فقرة تصف كل فقرة منها دور الأنشطة الرياضية في تنمية السلوك الإيجابي، وبعد جمع البيانات وتفريغها تمت معالجتها باستخدام طرق إحصائية وصفية وتحليلية مُناسبة. أظهرت الدراسة النتائج الآتية: إن دور الأنشطة الرياضية في تنمية السلوك الإيجابي لدى طلبة المرحلة الأساسية في البادية الشمالية الشرقية (مرتفعة) حيث بلغ المتوسط الحسابي لاستجابات عينة الدراسة (5.00: 3.72)، ووجود فروق دلالة إحصائياً تعزى إلى متغير الجنس لصالح فئة الإناث، وفروق تُعزى إلى متغير المستوى الدراسي لصالح فئة أقل من سادس أساسي. 

The purpose of this study is to investigate the role of physical activities in improving positive behavior among higher basic stage students in northeastern Badia. The population of the study is consisted of (266) male and female students studying at the higher basic stage students in northeastern Badia selected purposefully. To achieve the aims of this study, the researcher designed a questionnaire consisted of two parts, the first is about personal information such as gender and study level. The second consisted of (22) items each described the role of physical activities in improving positive behavior. After collecting and analyzing data, the findings showed that the role of physical activities in improving positive behavior among higher basic stage students in northeastern Badia is high with a mean of (3.72: 5.00). There are significant statistical differences attributed to gender in favor of females and significant differences attributed to study level in favor of less than sixth grade.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.