| LEADER |
04478nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497135 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 494454
|a الهنائية، منى بنت عبدالله بن مسعود
|g Al Hinai, Muna A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a The effectiveness of Career guidance program to develop career awareness among nine grade students in South Al Batinah
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 163
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0067
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع، وشملت عينة الدراسة ١٠٣ طالبا وطالبة، حيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، تكونت المجموعة التجريبية من (٥٦) طالبا وطالبة، وتكونت المجموعة الضابطة من (٤٧) طالبا وطالبة، حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التوجيهي المهني، في حين تلقت المجموعة الضابطة أنشطة عادية في التوجيه المهني. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وقد أعدت الباحثة مقياس يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة للاستخدام في الدراسة الحالية وهو مقياس الوعي المهني، اشتمل المقياس على ٣٩ عبارة موزعة على أربعة أبعاد هي: الميول المهنية، والقدرات المهنية، والقيم المهنية، والمعرفة المهنية، وقد بلغ معامل الثبات لمقياس الوعي المهني (0.83). أظهرت نتائج اختبار "ت" وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الوعي المهني في التطبيق البعدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت نتائج اختبار "ت" لمجموعتين مترابطتين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس الوعي المهني قبل وبعد البرنامج التوجيهي المهني، ولصالح التطبيق البعدي، في حين أشارت نتائج تحليل التباين الثنائي (TWO WAY ANOVA) إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد المجموعة التجريبية في الوعي المهني بدون أن تتأثر بالنوع الاجتماعي للطلبة، أو بالتفاعل بين المجموعة والنوع الاجتماعي. ونوقشت هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.
|
| 653 |
|
|
|a التوجيه والإرشاد المهني
|a الوعي المهني
|a طلاب المرحلة الأساسية
|a سلطنة عمان، جنوب الباطنة
|a البرامج الإرشادية
|
| 700 |
|
|
|9 80342
|a البحرانية، منى عبدالله صالح
|g Al-Bahrani, Muna Abdullah
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0067-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 945818
|d 945818
|
