يجب تسجيل الدخول أولا
درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to Which the Faculty Members in the Faculty of Physical Education at Mu'tah University Have the Professional Life Skills In The Light of the Comprehensive Quality |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الضمور، بلال عوض خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldmour, Bilal Awad Khalaf |
| المجلد/العدد: | مج45, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 145 - 159 |
| DOI: |
10.35516/0102-045-985-009 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 945840 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المهارات المهنية الحياتية | الجودة الشاملة | Professional Life Skills | Comprehensive Quality Principles
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة تبعاً لمتغيرات (الجنس، الرتبة، الخبرة). واستخدم الباحث المنهج الوصفي على عينة تكونت من (19) تسعة عشر عضواً من أعضاء هيئة التدريس في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة، واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية لاستخراج النتائج، حيث أظهرت هذه النتائج ما يلي: أن مستوى امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة قد جاء مرتفعاً. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة تعزى للجنس. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة تعزى لمتغير الرتبة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة للمهارات المهنية الحياتية في ضوء الجودة الشاملة حيث تعزى لمتغير للخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز أساليب التدريس الحديثة لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال عقد دورات متخصصة لهم بالتعاون مع كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الأخرى. This study aimed at identifying the extent to which the faculty members in the faculty of physical education at Mu'tah University have the professional life skills in light of the comprehensive quality according to the variables of (gender, rank and experience). The researcher used the descriptive method. The study sample consisted of (19) of the faculty members in the faculty of physical education at Mu'tah university. The study results showed that the extent to which the faculty members in the faculty of physical education at Mu'tah University have the professional life skills in the light of the comprehensive quality was high. There are no statistically significant differences in the extent to which the faculty members in the faculty of sport sciences at Mu'tah University have the professional life skills in light of the comprehensive quality principals attributed to the variable of gender, and there are no statistically significant differences in the extent to which the faculty members in the faculty of sport sciences at Mu'tah University have the professional life skills in the light of the comprehensive quality principles attributed to the variable of rank. Also, there are no statistically significant differences in the extent to which the faculty members in the faculty of physical education at Mu'tah University have the professional life skills in the light of the comprehensive quality principles attributed to the variable of experience. While there are differences in practice. The study recommended enhancing the modern teaching methods among the faculty members by holding specific courses in cooperation with the faculties of physical education in the other universities in Jordan |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العراقية للمهارات الحياتية وممارستهم لها من وجهة نظرهم
بواسطة: عنبكي، قيصر عامر هاشم منشور: (2022) -
إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البعث: دراسة ميدانية على كلية الآداب والعلوم الإنسانية
بواسطة: أحمد، نورس منشور: (2016) -
درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك سعود عن متطلبات تحقيق الجودة والخدمات التي تقدمها الجودة لهم
بواسطة: بن خثلان، ابتسام ابراهيم عبدالله منشور: (2018) -
تقويم كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: ضهير، ليالي محمد سلامة منشور: (2018) -
الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة حائل في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.، من وجهة نظرهم
بواسطة: الشمري، نعيمة حبيب ثويني منشور: (2019)
