ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنظومة القيمة الإدارية لدى م...>الوصف

المنظومة القيمة الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Administrative Value System of Principals at Government Schools in Karak Governorate and Its Relationship with Organizational Commitment of Teachers
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطراونة، علي عودة نعيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tarawneh, Ali Odeh
مؤلفين آخرين: بطاح، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 160 - 180
DOI: 10.35516/0102-045-985-010
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
القيم الإدارية | الإلتزام التنظيمي | مديري المدارس | المعلم | محافظة الكرك
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظومة القيمة الإدارية | الإلتزام التنظيمي للمعلمين | Value System of Administrative | Organizational Commitment of Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدارسة إلى التعرف على درجة توفر المنظومة القيمية الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين. تكونت عينة الدارسة من (520) معلما ومعلمة و(130) مديرا ومديرة من المدارس الحكومية في محافظة الكرك، وقد توصلت الدارسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.01) بين مجالات المنظومة القيمية الإدارية ومجالات الالتزام التنظيمي. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في درجة ت وفر المنظومة القيمية الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة). كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر المديرين تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة). الكلمات الدالة: المنظومة القيمة الإدارية، الالتزام التنظيمي للمعلمين.

The study aimed at identifying the degree of availability of the value system of administrative Principals of the public schools in Karak governorate and its relationship with organizational commitment of teachers. Sample of the study Consists of (520) teachers and (130) principals of government schools in Karak governorate. The study found a range of results. Results indicated a statistically significant correlation at (α≤0.01) level between the value system of administrative fields and organizational commitment fields. The results indicated that there were no statistically significant differences at the level of (α≤0.05) in the degree of availability of the value system of administrative managers of the public schools in Karak governorate from the teachers point of view due to some variables, namely; (Social type, educational qualification, experience).The results indicated that there were no statistically significant differences at the level of (α≤0.05) in the organizational commitment of teachers in public schools in Karak governorate from the principals point of view due to the level some variables namely; (Social type, educational qualification, experience).
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.