ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي في تنمية...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Training Program on the Development of Critical Thinking Skills Among University Students
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: ناجي، ماجد عبده قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Naji, Majed Abdo Qasem
مؤلفين آخرين: الرشيد، عبدالرحمن بن سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 108 - 123
DOI: 10.24200/jeps.vol13iss1pp108-123
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 945891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | القدرات العقلية | مهارات التفكير | التفكير الناقد | البرامج التدريبية | الجامعات السعودية | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الناقد | الاستنتاج | الاستنباط | الكشف عن المسلمات | تقويم الحجج | التفسير | Critical Thinking | Deductive Reasoning | Drawing Inferences | Recognizing Assumptions | Argument Evaluation | Logical Interpretation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة السعوديين الملتحقين بالمرحلة الجامعية، والتي اشتملت على منظومة مهارات التفكير الناقد: الاستنتاج، والاستنباط، والكشف عن المسلمات، وتقويم الحجج، والتفسير. تكونت عينة الدراسة من 40 طالبا سعوديا تم اختيارهم من مجتمع طلاب مرحلة البكالوريوس في قسم علم النفس بجامعة الملك سعود، وتراوحت أعمارهم بين 18 وحتى 23 عاما بمتوسط عمري 21.70 وانحراف معياري 0.88، وتم توزيعهم عشوائيا على مجموعتين بالتساوي إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. كما تم بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الناقد لديهم، حيث تم تدريب الطلاب في المجموعة التجريبية على هذا البرنامج خلال 8 جلسات بمقدار ساعتين إلى ثلاث ساعات في كل جلسة. وللتحقق من مدى فاعلية البرنامج، تم استخدام مقياس التفكير الناقد لدى الشباب السعودي، من إعداد المركز الوطني لأبحاث الشباب 2014. وكشفت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة الدراسة في القدرة العامة للتفكير الناقد، وكذلك في القدرات الفرعية المكونة لها.

The present study aimed to investigate the effectiveness of a training program on the development of critical thinking among Saudis students enrolled in undergraduate studies. It which included a system of critical thinking skills, namely: deductive reasoning, drawing inferences, recognizing assumptions, argument evaluation and logical interpretation. Forty undergraduate Saudi students participated in this study. All were withdrawn from the population of the Psychology department at King Saud University. Their ages ranged between 18 and 23 years with an average age of 21.70 and a standard deviation of 0.88. All were randomly assigned to two equally numbered experimental and control groups. A training program was constructed to develop the critical thinking skills among the students. Those in the experimental group were trained on this program during 8 sessions, 2 sessions per a weak with 2-3 hours in each session. A critical thinking scale prepared by the National Center for Youth Studies (2014) was used to ensure program effectiveness. Results revealed the effectiveness of the training program on the development of critical thinking skills of the study sample in the general ability of critical thinking as well as in the capacity of its constituents.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.