| LEADER |
04253nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1691775 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-985-025
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشديدة، ميسلون كامل
|g Al-Shadideh, Maysaloun Kamel
|e مؤلف
|9 390592
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجيتي التدريس ( الأمري والتدريبي ) في تحسين القدرات التوافقية وتعلم بعض مهارات الجمباز
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching Strategies (Command and Practice Strategy) to Improve the Coordinative Abilities and to Learn Some Gymnastics Skills
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 434 - 450
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the effect of teaching strategy using both the command and practice strategy to improve the coordinative abilities and to learn some Gymnastics Skills. This study was conducted on a sample of of forth grade female students in secondary school in Mafraq (Alameera Alia Bnt Al Hussein). During the period 10/10/2015 to 20/12/2015. The sample of the study consisted of (30) female students that were chosen intentionally. It was divided into two groups, (15) for each, the first group was taught using command strategy and the second was taught by the practice strategy. The researcher used the experimental method because it is appropriate with the nature of study. The study found that both strategies have positive effect in improving the coordinative abilities and learning some Gymnastics skills with a clear preference of statistically significant in favor of practice strategy to improve the coordinative abilities and learning some Gymnastics skills. The researcher recommended to activate the teaching strategies in physical education lesson
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيتي التدريس الأمري والتدريب في تحسين القدرات التوافقية وتعلم بعض مهارات الجمباز، أجريت هذه الدراسة على مجموعة من طالبات الصف الرابع لمدرسة الأميرة عالية بنت الحسين التابعة لمديرية قصبة المفرق، في الفترة الواقعة ما بين (10/10/2015) إلى (20/12/2015)، حيث بلغت عينة الدراسة (30) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العمدية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين بواقع (15) طالبة للمجموعة الضابطة التي تم تدريسها بالاستراتيجية الأمرية و(15) طالبة كمجموعة تجريبية تم تدريسها بالاستراتيجية التدريبية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمناسبته طبيعة إجراء الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن لكلا الاستراتيجيتين أثراً إيجابياً في تحسين القدرات التوافقية وتعلم بعض مهارات الجمباز، مع أفضلية واضحة بدلالة إحصائية للاستراتيجية التدريبية في تحسين القدرات التوافقية وتعلم بعض مهارات الجمباز. وأوصت الباحثة بضرورة تفعيل استراتيجيات التدريس في درس التربية الرياضية.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجية التدريس الأمري
|a استراتيجية التدريس التدريبي
|a القدرات التوافقية
|a مهارات الجمباز
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية التدريس الأمري
|a استراتيجية التدريس التدريبي
|a القدرات التوافقية
|b Command Srategy
|b Practice Strategy
|b Coordinative Ability
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 025
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 985
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-985-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945929
|d 945929
|
