| LEADER |
03609nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1691885 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-986-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 508420
|a العداون، واصف توفيق اسحق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة مشاركة القيادات النسائية في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر مديري المدارس ومعلميها في مديرية تربية وتعليم الشونة الجنوبية
|
| 246 |
|
|
|a The Participation of Women Leaders in The Ministry of Education from the Perspective of Managers & School Teachers in The District of in South Shuna
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study (The Participation of Women Leaders in The Ministry of Education from the Perspective of Managers & School Teachers in The District of in South Shuna) to identify the views of teachers and principals Brigade South Barn Directorate, was conducted this study in the year 2014/2015 m, the researcher chose a random sample consisted of (50 ) a teacher and director, the study concluded that the level of participation of women leaders in the Ministry of Education from the perspective of managers and teachers of schools in the District of South Barn average. As well as no differences for the participation of women leaders in the Ministry of Education from the perspective of managers and school teachers are found in the banner of South Barn due to the variable Gender (Male, Female), the study recommended the development of the enactment of laws and regulations contribute to improving women's participation in the Ministry of Education in Jordan.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى على آراء مديري ومعلمي مديرية لواء الشونة الجنوبية، وتم إجراء هذه الدراسة في العام 2014/2015م، واختار الباحث عينة عشوائية تكونت من (50) معلماً ومديراً، وخلصت الدراسة بأن مستوى مشاركة القيادات النسائية في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر مديري المدارس ومعلميها في مديرية تعليم الشونة الجنوبية بدرجة متوسطة. وكذلك لا توجد فروق لمشاركة القيادات النسائية في وزارة التربية والتعليم من وجهة نظر مديري المدارس ومعلميها في مديرية تربية وتعلم الشونة الجنوبية تعزى لمتغير الجنس (ذكر، أنثى)، وأوصت الدراسة وضع وسن قوانين وتشريعات تسهم في تحسين المشاركة النسائية في وزارة التربية والتعليم في الأردن.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة
|a القيادات النسائية
|a وزارة التربية والتعليم
|a مديرية تربية وتعليم الشونة الجنوبية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة
|a القيادة النسائية
|a المشاركة
|b Leadership
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 986
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-986-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946058
|d 946058
|
