ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>إعادة الهندسة الإدارية لدى مدي...>الوصف

إعادة الهندسة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف ومعوقات تطبيقها والحلول المقترحة لتفعيلها

العنوان بلغة أخرى: Administrative Re-engineering among Secondary School Principals in Taif: Application Constraints and the Proposed Solutions to be Activated
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: درادكة، أمجد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
DOI: 10.35516/0102-045-987-006
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 946226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
إعادة هندسة العمليات الإدارية | إعادة الهندسة الإدارية | مديري المدارس | المدارس الثانوية | مدينة الطائف
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعادة الهندسة الإدارية | مديري المدارس | المدارس الثانوية | مدينة الطائف | Re- Engineering Administrative | School Principals | Secondary Schools | Taif
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تطبيق إعادة الهندسة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة الطائف ومعوقات تطبيقها والحلول المقترحة لتفعيلها، والكشف عن درجة اختلاف وجهات النظر هذه باختلاف متغيرات (المسمى الوظيفي، والتخصص، وسنوات الخبرة). ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (58) فقرة موزعة على ثلاثة محاور (واقع تطبيق إعادة الهندسة الإدارية، ومعوقات التطبيق، والحلول المقترحة لتفعيلها). وتم التحقق من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (345) وكيل ومعلم. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: إن الدرجة الكلية لواقع تطبيق إعادة الهندسة الإدارية لدى مديري مدارس التعليم العام بمدينة الطائف كانت (متوسطة) بمتوسط حسابي (2.68)، واحتلت فقرة ضعف الميزانية المخصصة لتطبيق إعادة هندسة العمليات الإدارية في المدارس المرتبة الأولى للمعوقات تطبيق إعادة الهندسة الإدارية بمتوسط حسابي (4.42)، وقد بلغ المتوسط الحسابي لتقديرات أفراد العينة على هذا المحور ككل (3.80)، وهو يقابل درجة موافقة عالية. واحتلت فقرة "تزويد المدرسة بالوسائل التقنية من أجهزة الحاسب والإنترنت." المرتبة الأولى للحلول المقترحة بمتوسط حسابي (4.32)، وقد بلغ المتوسط الحسابي لتقديرات أفراد العينة على هذا المجال ككل (4.05)، وهو يقابل تقدير موافقة عالية. ولا توجد فر وق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة الإحصائية (α=0.05) تعزى لمتغيرات (المسمى الوظيفي، والتخصص، وسنوات الخبرة).

The study aimed to examine the application of administrative re-engineering of secondary school principals in Taif and application constraints to activate the proposed solutions, and finding the different views of the administrators depending on some variables as (job title, specialty, and years of experience). To achieve the objectives of the study, a questionnaire of 58 items was built. The questionnaire included three topics (the reality of the application of administrative re-engineering, and obstacles to the application, and the solutions proposed to be activated). Its validity and reliability was verified. The study sample consisted of (345) Agent and a teacher. The results indicated the following: The total score of the reality of the application of re-managerial engineering at schools of general education managers in Taif was moderate with the mean (2.68), and the main obstacle as shown through the results is the low budget with the mean (4.42), the average of the estimates of the respondents to this topic was (3.80), which reflects a high degree of consent. The item "provide the school with technical means of the computer and the Internet." occupied the first rank of the proposed solutions with the mean (4.32). The estimates of the respondents to this area as a whole was (4.05), which corresponds to a high approval rating. There are no statistically significant differences at the level of statistical significance (α≤ 0.05) attributable to the variables of (job title, specialty, and years of experience).
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.