| LEADER |
04582nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1692214 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/jeps/190303
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a الطراونة، صبري حسن خليل
|g Al-Tarawneh, Sabri Hasan
|e مؤلف
|9 135750
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مقياس التدين لدى طلبة الجامعة باستخدام نموذج سلم التقدير في نظرية الاستجابة للفقرة
|
| 246 |
|
|
|a Developing a Scale of Religiosity for Students of Jordanian Universities using Rating Scale Model in Item Respones Theory
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تطوير مقياس التدين لدى طلبة الجامعة باستخدام نموذج سلم التقدير في نظرية الاستجابة للفقرة، تكونت عينة الدراسة من (2454) طالبا وطالبة من طلبة الجامعات الأردنية، تم اتباع مجموعة من الإجراءات لإخراج المقياس بصورته النهائية، وتم التحقق من مطابقة عينة الدراسة لافتراضات نموذج سلم التقدير، ومطابقة فقرات المقياس لافتراضات نموذج سلم التقدير، وتم التحقق من افتراضات نظرية الاستجابة للفقرة للمقياس، أحادية البعد، والاستقلال الموضعي، ومنحنى خصائص الفقرة والتحرر من السرعة، وأظهرت النتائج دلالات صدق وثبات مقبولة للمقياس، فبالنسبة للصدق كانت قيمة معامل الارتباط بين الأداء على المقياس والأداء على مقياس مقاومة الإغراء الذي أعده (الطراونة، 2010) يساوي (0.87)، وكانت القيمة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.01)، وبالنسبة للثبات، تم حساب معامل الثبات للأفراد، وبلغت قيمة (0.843) وهي قيمة مرتفعة تدل على كفاية عينة الأفراد على الفصل بين فقرات المقياس، وتم حساب معامل الثبات المتعلق بفقرات الاختبار، وبلغت قيمته (0.834) وهي قيمة مرتفعة تدل على كفاية فقرات المقياس على الفصل بين الأفراد، وأوصت الدراسة بمجموع توصيات منها استخدام المقياس المطور في المؤسسات الدينية والتربوية لقياس التدين عند منتسبيها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at developing a religiosity scale among university students based on rating scale model in item response theory. The sample of the study consisted of (2454) male and female students at Jordanian universities. The sample of the study and items were verified by using Rating Scale Model, Unidimensionality, Local Independence, Item characteristics curve and speediness of the assumptions of Item Response Theory of the scale were verified. Validity and reliability of the scale were acceptable. The validity value of the correlation value between the performance on the scale and the performance on the resistance to temptation which was prepared by (Al- Tarawneh, 2010) was (0.87) which was significant at (α=0.01). Reliability of person also was (0.843) which means that the sample of the study was able to distinguish between the items of the scale. Reliability concerning the test items also was (0.834) which means that the items of the scale were able to distinguish between the respondents. The study recommended using the developed scale in the institutional and educational institutions.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a الثقافة الدينية
|a المعتقدات الدينية
|a القيم الاسلامية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a طلبة الجامعات
|a نموذج سلم التقدير
|a التدين
|b Student’s Universities
|b Rating Scale Model
|b Religiosity
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج19, ع3
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 019
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-019-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946373
|d 946373
|
