ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التزام أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة المجمعة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر الطلاب

العنوان المترجم: The Degree of Commitment of Faculty Members at The College of Education at Majmaah University to The Ethics of The Profession from The Perspective of Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، عبدالباقي محمد عرفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Abdulbaqi Mohammad Arafa
المجلد/العدد: مج34, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 421 - 450
DOI: 10.21608/MFES.2018.105534
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 946610
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأخلاقيات المهنية | القيم الأخلاقية | أعضاء هيئة التدريس | طلاب الجامعات | جامعة المجمعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة التزام | أخلاقيات المهنة | عضو هيئة التدريس | جامعة المجمعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة المجمعة بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر الطلاب وعلاقتها بمجموعة من المتغيرات منها "التخصص والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي للطلاب، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكانت عينة الدراسة (133) طالباً من طلاب كلية التربية بالمجمعة، استخدم الباحث استبانة تكونت من (36) عبارة واشتملت على ثلاثة محاور الجانب الشخصي والجانب الأكاديمي وعلاقة عضو هيئة التدريس بطلابه وتوصلت الدراسة إلى ما يلي:
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً لاختبار (T. TEST) وفقاً لمتغير المستوى الدراسي وفقاً لمحاور الدراسة الثلاث.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً لاختبار (A. NOVA) وفقاً لمتغير المعدل التراكمي وفقاً لمحاور الدراسة الثلاث.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً لاختبار (A. NOVA) وفقاً لمتغير التخصص في جميع محاور الدراسة.

The study aimed to identify the degree of commitment of faculty members at the Faculty of Education at Al-Majmaah University to professional ethics from the students' point of view and its relationship to a number of variables such as “specialization, academic level, and the Cumulative Grade Point Average of students. The researcher used the analytical descriptive method and the study sample was (133) students from the College of Education at the University. The researcher used a questionnaire consisting of (36) statements and included three points of the personal aspect, the academic aspect, and the relationship of the faculty member with his students and the study found the following results:
- There are no statistically significant differences according to the T. TEST, according to the level variables, and according to the three areas of study.
- There are no statistically significant differences according to the A. NOVA test, according to the variable of Cumulative Grade Point Average, and according to the three areas of study.
- There are no statistically significant differences according to the A. NOVA test, and according to the variable of specialization in all areas of study.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.