ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية التفكير الاستدلالي في الرياضيات باستخدام نموذج Suchman الاستقصائي لدى طلاب المرحلة الإعدادية: دراسة تجريبية

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، خالد حسن محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، أسامة عبدالعظيم (م. مشارك), زهران، العزب محمد العزب (م. مشارك), بدر، محمود إبراهيم محمد (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 16
الهيئة المسؤولة: جامعة بنها - كلية التربية - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
الشهر: يوليو
الصفحات: 293 - 318
رقم MD: 946974
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج Suchman الاستقصائي | التفكير الاستدلالي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
LEADER 03606nam a22002657a 4500
001 1692753
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 268148  |a عبدالمجيد، خالد حسن محمود  |e مؤلف 
245 |a تنمية التفكير الاستدلالي في الرياضيات باستخدام نموذج Suchman الاستقصائي لدى طلاب المرحلة الإعدادية: دراسة تجريبية 
260 |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 293 - 318 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج (suchman) الاستقصائي في تنمية التفكير الاستدلالي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي، الفصل الدراسي الثاني، وقد تم اختيار عينة البحث من طلاب الصف الثاني الإعدادي وقوامها (90) طالبا من مدرسة محمد متولي الشعراوي الإعدادية بنين بإدارة السلام التعليمية بمحافظة القاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (درست بنموذج suchman الاستقصائي) عددها (٤٥) طالبا، ومجموعة ضابطة درست بالطريقة المعتادة عددها (٤٥) طالبا. واستخدم البحث اختبارا للتفكير الاستدلالي في الرباضيات. وأسفرت نتائج البحث عن: وجود فرق ذى دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (٠.٠٥) بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الاستدلالي في الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية فى الاختبار ككل، وعند مستوياته الفرعية. 
520 |b The current study aimed at identifying the effectiveness of using Suchman's inquiry model in developing the preparatory stage students reasoning thinking on mathematics. To recognize that, Reasoning thinking test is prepared and the experiment is applied on a sample of the pupils of the second grade of preparatory stage. The research result revealed the effectiveness of using Suchman's inquiry model in developing the pupils of the second grade of preparatoiy stage motivation for learning mathematics. 
653 |a المرحلة الإعدادية  |a تدريس الرياضيات  |a التفكير الاستدلالي  |a نموذج سكمان الاستقصائي  |a طرق التدريس 
692 |a نموذج Suchman الاستقصائي  |a التفكير الاستدلالي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |d القاهرة  |i جامعة بنها - كلية التربية - الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |l 000  |o 7693  |p 16  |s المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة  |v 000 
700 |a محمد، أسامة عبدالعظيم  |q Mohammed, Osamah Abdulazim  |e م. مشارك  |9 307111 
700 |a زهران، العزب محمد العزب  |g Alazab, Alazab Mohamed  |e م. مشارك  |9 233812 
700 |a بدر، محمود إبراهيم محمد  |q Badr, Mahmoud Ibrahim Mohammed  |e م. مشارك  |9 187758 
856 |u 7693-000-000-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 946974  |d 946974 

عناصر مشابهة