Investigating Students' and Teachers' Perceptions on Language Teaching In-house Textbooks at Sultan Qaboos University Centre for Preparatory Studies
| العنوان بلغة أخرى: |
آراء الطلاب والمعلمين حول كتب مادة اللغة الانجليزية في البرامج التعليمية المعتمدة بمركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهدابي، يوسف بن يعقوب بن سالم (مؤلف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 947308 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بحث آراء معلمي وطلاب برامج اللغة الإنجليزية المعتمدة في جامعة السلطان قابوس حول الكتب غير المستوردة، والتي يقوم مركز الدراسات التحضيرية بإنتاجها. هذه الدراسة وصفية من حيث النوع. تكونت عينة البحث من عدد 335 طالب وطالبة من كليات التربية والآداب والعلوم والزراعة والهندسة والتجارة والاقتصاد والعلوم السياسية والطب والتمريض والتغذية والقانون و20 معلم ومعلمة من مركز الدراسات التحضيرية بجامعة السلطان قابوس. استعان الباحث بأداة واحدة للإجابة على أسئلة الدراسة وهي استبانة والتي أجاب عليها جميع الدارسين والمعلمين المشتركين في الدراسة. حيث عمدت الدراسة إلى الإجابة على أسئلة البحث التالية: 1. ما هي أراء طلاب برامج اللغة الإنجليزية المعتمدة تجاه الكتب التي ينتجها مركز الدراسات التحضيرية بالجامعة؟ 2. ماهي أراء معلمي برامج اللغة الإنجليزية المعتمدة تجاه الكتب التي ينتجها مركز الدراسات التحضيرية بالجامعة؟ 3. هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في أراء كلا من المعلمين والطلاب تجاه هذه الكتب؟ كشفت الدراسة من خلال التحليل الإحصائي للبيانات عن النتائج التالية: 1. بشكل عام يوجد لدى الطلاب والطالبات أراء متحفظة تجاه محاور مختلفة من هذه الكتب منها: مناسبة هذه الكتب لمستويات الطلاب المختلفة والمواد الإثرائية والأنشطة بينما أظهرت الدراسة وجود أراء سلبية تجاه محاور المادة المعرفية ومهارات مادة اللغة الإنجليزية المختلفة. 2. كما أظهرت الدراسة أنه أيضا يوجد لدى معلمي هذه البرامج أراء متحفظة تجاه ثلاثة أرباع هذه المحاور وفي الوقت نفسه لم تخلو النتائج من وجود أراء إيجابية تجاه كل من: الأنشطة والمواد الإثرائية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بمراعاة عدة نقاط مهمة في عملية إنتاج هذه الكتب منها أهمية إشراك الطلاب والمعلمين بشكل مباشر في عملية إنتاج هذه الكتب. كما أوصى الباحث بأهمية عمل عدة بحوث لمراجعة هذه الكتب سواء على مستوى الجامعة أو على مستوى مؤسسات التعليم العالي بشكل عام في السلطنة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Omani English Teachers Perceptions of the Teacher Education Program at Sultan Qaboos University: An Evaluative Study
بواسطة: Al Shihi, Hanan منشور: (2003) -
Investigating Barriers Inhabiting Use of Language Laboratory in Teaching EFL Students, a Perspective of Teachers: A Case Study University of Dongloa, College of Education
بواسطة: Noor, Tohami Mohammed Hassan Mohammed منشور: (2021) -
Female Students' Expectations of the Master of Education Courses in the English Language Teaching Programme at Sultan Qaboos University
بواسطة: Al-Said, Hind Mohammed Khalaf منشور: (2020) -
Effectiveness of The English Language Foundation Programme on Students' Study Skills Development At Sultan Qaboos University
بواسطة: Al Khamisi, Fatma Hamed Said منشور: (2017) -
Response to Learners’ Writing in EFL at Sultan Qaboos University : A Study of Teachers and Students Beliefs
بواسطة: Al Said, Mona Fahad منشور: (1996)
