ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى ارتباط المقررات التخصصية في برنامج إعداد معلمي التربية الإسلامية في سلطنة عمان بموضوعات كتب التربية الإسلامية وإسهامها في تنمية الجانب العلمي لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Extent of the Relevance of the Specialized Courses in the Program of Preparing Islamic Education Teachers with the Topics of Islamic Education Books and their Contribution to the Development of their Scientific Side
المؤلف الرئيسي: اليافعية، نسيمة بنت ربيع بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Yafai, Nasima bent Rabia Saeed
مؤلفين آخرين: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف (مشرف) , العياصرة، محمد عبدالكريم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 155
رقم MD: 947476
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
LEADER 04708nam a22003497a 4500
001 1497430
041 |a ara 
100 |a اليافعية، نسيمة بنت ربيع بن سعيد  |g Al Yafai, Nasima bent Rabia Saeed  |e مؤلف  |9 509236 
245 |a مدى ارتباط المقررات التخصصية في برنامج إعداد معلمي التربية الإسلامية في سلطنة عمان بموضوعات كتب التربية الإسلامية وإسهامها في تنمية الجانب العلمي لديهم 
246 |a The Extent of the Relevance of the Specialized Courses in the Program of Preparing Islamic Education Teachers with the Topics of Islamic Education Books and their Contribution to the Development of their Scientific Side 
260 |a مسقط  |c 2017 
300 |a 1 - 155 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 0190 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى ارتباط المقررات التخصصية في برنامج إعداد معلمي التربية الإسلامية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس بموضوعات كتب التربية الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي للصفوف من (5 -10)،‏ والكشف عن مدى إسهام هذه المقررات في تنمية الجانب العلمي لدى المعلمين من وجهة نظر الخريجين، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام بطاقة تحليل معتمدة على العنوان والموضوع كوحدة للتحليل، ومجالات التربية الإسلامية كفئات للتحليل، واستخدمت كذلك استبانة مكونة من (٢٥) بندا موزعة على (٦) مجالات هي: مجال القرآن الكريم وعلومه، ومجال الحديث الشريف وعلومه، ومجال العقيدة الإسلامية، ومجال الفقه الإسلامي، ومجال السيرة النبوية، ومجال النظم الإسلامية، وتكونت عينة الدراسة من المقررات التخصصية الإجبارية في برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية والبالغ عددها (٢٥) مقررا، وكتب التربية الإسلامية للصفوف (5- 10) والبالغ عددها (٦) كتب، وكل كتاب مكون من جزأين، وتكونت عينة الدراسة أيضا من (٥٤) معلما ومعلمة للتربية الإسلامية من خريجي كلية التربية بالجامعة، وأظهرت النتائج أن نسبة ارتباط المقررات التخصصية بموضوعات الكتب المدرسية بلغت (38.45%)،‏ ‏وأن هذه المقررات قد أسهمت بدرجة متوسطة في تنمية الجانب العلمي لدى المعلمين من وجهة نظر الخريجين. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بإعادة النظر في المقررات التخصصية في برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، والعمل على تناول الموضوعات المتضمنة في الكتب المدرسية بشكل أكبر. 
653 |a المقررات التخصصية  |a إعداد المعلمين  |a معلمو التربية الإسلامية  |a المناهج الدراسية  |a تدريس التربية الإسلامية  |a التدريب العلمي  |a سلطنة عمان 
700 |a السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف  |g Al-Salmi, Mohsen bin Nasser  |e مشرف  |9 117051 
700 |a العياصرة، محمد عبدالكريم  |g Al-Ayasrah, Mohammed Abdulkareem  |e مشرف  |9 149575 
856 |u 9809-008-001-0190-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-0190-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-0190-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-0190-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-0190-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0190-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0190-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0190-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0190-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0190-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-0190-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 947476  |d 947476