| LEADER |
03592nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1693282 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2016.56310
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، علا عبدالمقصود عبدالصادق
|g Ali, Ola Abdelmaksoud Abdelsadek
|e مؤلف
|9 464289
|
| 245 |
|
|
|a استخدام استراتيجية تنال القمر POSSE في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Using POSSE Strategy for Developing Critical Reading Skills among Secondary Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 425 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وذلك باستخدام استراتيجية تنال القمر POSSE، وقد تحددت مهارة القراءة الناقدة في اثنتي عشرة مهارة فرعية، تندرج تحت ثلاث مهارات رئيسة، هي: الاستنتاج، التمييز، والتقويم وإصدار الأحكام، كما أعد اختبار للقراءة الناقدة مكون من 33 سؤالا، بواقع 3 أسئلة لكل مهارة، وقد اختيرت مجموعة الدراسة من طالبات الصف الأول الثانوي بإدارة بنها التعليمية وقسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار القراءة الناقدة، لصالح المجموعة التجريبية، وذلك في كل من مهارات القراءة الناقدة كل على حدة، والمهارات ككل.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at developing critical reading skills among first year secondary stage students using POSSE (Predict, Organize, Search, Synopsis and Evaluate) strategy. Twelve critical reading skills were identified under three main skills: inference, discrimination, and evaluation and making judgments. A critical reading skills test consisting of 36 questions, i.e. three questions for each skill, was prepared. The study sample was selected from the first year secondary stage students at Banha Educational Administration. They were divided into two groups: an experimental and a control one. The results of the study revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and the control group students in each skill of the post critical reading skills test and the test as a whole in favor of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a المهارات التربوية
|a القراءة الناقدة
|a طلاب المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a تنال القمر
|a القراءة الناقدة
|b POSSE
|b Critical Reading
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 021
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 070
|m ع70
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_56310.html
|u 0532-000-070-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 947508
|d 947508
|
