مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم
| العنوان بلغة أخرى: |
Alteration as an Educational Value in Holy Quran |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التراث العلمي العربي |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي |
| المؤلف الرئيسي: | عبيد، دلال كاظم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 309 - 348 |
| ISSN: |
2221-5808 |
| رقم MD: | 947966 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مفهوم | التغيير | تربوية | Concept | Change | Educational
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02642nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1693690 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 347317 |a عبيد، دلال كاظم |e مؤلف | ||
| 245 | |a مفهوم التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم | ||
| 246 | |a Alteration as an Educational Value in Holy Quran | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي |c 2018 | ||
| 300 | |a 309 - 348 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The research sought to define the alteration as an educational value and as a necessary-inevitable goal that the individual and society must strive to achieve it. The research consisted of Chapter I: Definition of research in term of (its problem, importance, objectives, methodology and definition of terminology), chapter II: included the presentation of verses, interpretation, and clarify relations between them, as well as, the objectives of the Koran of Alteration. Chapter III: Explained the way of Alteration, where to begin, measures, and finally the stages of Alteration. Chapter four: presented the planning and means of Alteration. | ||
| 520 | |a يتلخص بحث "التغيير كقيمة تربوية في القرآن الكريم" بما يأتي: يهدف البحث إلى تعرف التغيير كقيمة تربوية وكهدف حتمي وضرورة يجب أن يسعي الفرد والمجتمع من أجل تحقيقه، وقد تضمن الفصل الأول: تعريف البحث من حيث (مشكلته وأهميته وأهدافه ومنهجه وتعريف المصطلحات)، الفصل الثاني: تضمن، عرض الآيات، وتفسيرها، وتوضيح العلاقات فيما بينها، والفصل الثالث: وضح البحث كيفية التغيير، ومن أين يبدأ، والحركة والعمل، ومراحل التغيير، والفصل الرابع: التخطيط ووسائل التغيير. | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a تفسير القرآن |a القيم التربوية |a التربية الإسلامية | ||
| 692 | |a مفهوم |a التغيير |a تربوية |b Concept |b Change |b Educational | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الدراسات الإسلامية |6 Language & Linguistics |6 Islamic Studies |c 012 |e Arab Science Heritage Journal |f Mağallaẗ al-turāṯ al-ʿilmī al-ʿarabī |l 039 |m ع39 |o 0320 |s مجلة التراث العلمي العربي |v 000 |x 2221-5808 | ||
| 856 | |u 0320-000-039-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 947966 |d 947966 | ||
عناصر مشابهة
-
التربية من خلال القصص القرآني
بواسطة: عبيد، دلال كاظم منشور: (2018) -
القيم الجمالية في القرآن الكريم وتطبيقاتها التربوية في مؤسسات التعليم العالي
بواسطة: عبيد، دلال كاظم منشور: (2019) -
الأهداف التربوية من الأمثال القرآنية
بواسطة: عبيد، دلال كاظم منشور: (2018) -
الأخذ بالأسباب كقيمة إسلامية في القرآن الكريم و تطبيقاتها التربوية
بواسطة: عزب، محمد علي عليوه منشور: (2010) -
قيمتا القراءة والكتابة في سورتي العلق والقلم بحث في التربية والمعرفة والقيم الأخلاقية
بواسطة: عبيد، دلال كاظم منشور: (2018)
