ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على المستوى الرقمي لمسابقة دفع الجلة

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: بحيري، نجله عبدالمنعم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الصفحات: 58 - 81
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 94809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
LEADER 01928nam a22002057a 4500
001 0421806
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 186976  |a بحيري، نجله عبدالمنعم  |e مؤلف 
245 |a تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على المستوى الرقمي لمسابقة دفع الجلة 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2005 
300 |a 58 - 81 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a فى ضوء نتائج البحث وتفسيرها. وفى حدود أهداف وفروض وعينة البحث أمكن التوصل إلى الإستخلاصات التالية: 1-التدريس باستخدام كل من أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات وأسلوب التعلم بالأوامر له تأثيرا إيجابيا على المستوى الرقمي لدفع الجلة. 2-زيادة فاعلية أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات في التدريس عن أسلوب التعلم بالأوامر فى المستوي الرقمي لدفع الجلة. 
653 |a المسابقات الرياضية  |a البرامج التعليمية  |a تدريس التربية الرياضية  |a طرق التدريس  |a رمي الجلة  |a المهارات الرياضية  |a الأرقام القياسية  |a تقييم الأداء  |a معلمو التربية الرياضية  |a اللياقة البدنية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 002  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 003  |m مج3  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 019  |x 2535-230X 
856 |u 0496-019-003-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 94809  |d 94809