LEADER |
01928nam a22002057a 4500 |
001 |
0421806 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 186976
|a بحيري، نجله عبدالمنعم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات على المستوى الرقمي لمسابقة دفع الجلة
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2005
|
300 |
|
|
|a 58 - 81
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a فى ضوء نتائج البحث وتفسيرها. وفى حدود أهداف وفروض وعينة البحث أمكن التوصل إلى الإستخلاصات التالية: 1-التدريس باستخدام كل من أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات وأسلوب التعلم بالأوامر له تأثيرا إيجابيا على المستوى الرقمي لدفع الجلة. 2-زيادة فاعلية أسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات في التدريس عن أسلوب التعلم بالأوامر فى المستوي الرقمي لدفع الجلة.
|
653 |
|
|
|a المسابقات الرياضية
|a البرامج التعليمية
|a تدريس التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a رمي الجلة
|a المهارات الرياضية
|a الأرقام القياسية
|a تقييم الأداء
|a معلمو التربية الرياضية
|a اللياقة البدنية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 003
|m مج3
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 019
|x 2535-230X
|
856 |
|
|
|u 0496-019-003-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 94809
|d 94809
|