ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effect of Lack of Practice...>الوصف

The Effect of Lack of Practice on EFL Students’ Oral Communication Skills at the University Level

العنوان بلغة أخرى: تأثير قلة التمرن على مهارات التواصل الشفوى لطلاب اللغة الأنكليزية كلغة أجنبية على المستوى الجامعى
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: Hasan, Abdul-Nafi Khidhir (Author)
المجلد/العدد: مج22, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 297 - 310
DOI: 10.21271/zjhs.22.6.20
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 948168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التواصل الشفوى | المهارات اللغوية | طلاب الجامعات | تعليم اللغة الانجليزية | التعليم الجامعى
كلمات المؤلف المفتاحية:
Lack of Practice | Oral Communication | Students' Performance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من الضروري أن يقوم الطالب بمراجعة المادة التي يتعلمها بشكل منتظم كي تبقى في ذهنه. تطوير عادات كهذه تحسن المهارات اللغوية لدى المتعلم، ومن جانب آخر التعود على قلة التمرين يسبب مشاكل وهو أحد العوامل الذي يؤثر بشكل سلبي على الأداء اللغوي، هذه الدراسة بحث ميداني حول مدى تأثير قلة التمرين على اللغة في مهارات التواصل الشفوي الرئيسية والفرعية للمتعلمين. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة أنشأنا استبيانا، وزعناها على عينة من طلاب المرحلة الرابعة المتخصصين في اللغة الإنكليزية وعلى عينة من أساتذتهم. كان على المستفتي أن يعبر عن رأيه حول مدى التأثير السلبي لقلة التمرن على لغة التواصل الشفوي للمتعلم في عدة نواح وكذلك أن يعبر عن رأيه حول الاستراتيجيات التي قد تسهم في تحسين أداء الطلاب في كلتا المهارتين. وبغية الدقة؛ حللنا استبيان الطلاب والأساتذة بشكل منفصل. وطبقاً للنتائج المستقات من التحليل، تبين أن مدى التأثير السلبي لقلة التمرن تتراوح بين إلى حد كبير وإلى حد ما. وعلى أساس النتائج أعلاه اقترحنا بعض الاستراتيجيات التي قد تسهم في تحسين الموقف ورفع مستوى الكفاءة اللغوية للمتعلمين.

It is vital that students review the material they learn regularly to keep it fresh in their mind. Developing such habits hone learners' language skills. On the other hand, lack of practice habits pose a problem and affect negatively, among other factors, linguistic performance. The issue discussed in this study is a field research conducted into the scope of the effect of insufficient practice of English language on learners' oral communication skills and sub-skills. To achieve the objectives of the current study a questionnaire was conducted and responded by a random sample of fourth-year undergraduates majoring in English and by a sample of their teachers. The questionnaire asked the respondents to determine the extent to which lack of practice had a negative effect on English language learners' oral communication performance in many respects and to give their opinions on English Language practice strategies that could enhance students' performance of both speaking and listeningskills. The analysis of the data obtained from the teachers' questionnaire and that of the students' questionnaire was carried out separately. The results obtained from the analysis generally suggested that the majority of the participants’ attitudes fluctuated between the fact that insufficient practice had a negative influence on learners' oral communication skills and sub-skills to a great extent and to some extent. On the basis of the results above, some strategies for remedying the situation, enhancing practice and assisting learners in raising their levels of language proficiency were suggested.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.