LEADER |
02241nam a22002057a 4500 |
001 |
0421952 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 267672
|a عبدالله، مروان علي
|e مؤلف
|g Abdullah, Marwan Ali
|
245 |
|
|
|a تأثير أسلوب المحطات متباينة المستويات على مستوى الأداء المهاري في كرة اليد لطلبة كلية التربية الرياضية بالمنيا
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2005
|
300 |
|
|
|a 116 - 144
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a في ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الاستخلاصات التالي: 1-الطريقة التقليدية ذات تأثير إيجابي على مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد قيد البحث لطلبة المجموعة الضابطة. 2-أسلوب المحطات متباينة المستويات له تأثير إيجابي على مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد قيد البحث لطلبة المجموعة التجريبية. 3-تفوق أفراد المجموعة التجريبية والتي استخدمت أسلوب المحطات متباينة المستويات على المجموعة الضابطة والتي استخدمت الطريقة التقليدية على مستوى بعض مهارات قيد البحث. 4-نسبة التحسن للمجموعة التجريبية أعلى من نسبة التحسن المجموعة الضابطة على مستوى بعض مهارات كرة قيد البحث.
|
653 |
|
|
|a تقييم الأداء
|a كرة اليد
|a المهارات الرياضية
|a التدريب الرياضي
|a طلاب كليات التربية الرياضية
|a المنيا
|a القدرات العقلية
|a الاختبارات الرياضية
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 004
|m مج4
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 019
|x 2535-230X
|
856 |
|
|
|u 0496-019-004-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 94857
|d 94857
|