ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوجهات الفلسفية وعلاقتها باتخاذ القرار للقادة الإداريين بالاتحادات الرياضية بدولة الكويت

المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: مطر، عدلة عيسي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 1 - 33
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 94874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 02816nam a22001937a 4500
001 0422019
044 |b مصر 
100 |9 317170  |a مطر، عدلة عيسي  |e مؤلف 
245 |a التوجهات الفلسفية وعلاقتها باتخاذ القرار للقادة الإداريين بالاتحادات الرياضية بدولة الكويت 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2006 
300 |a 1 - 33 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في ضوء أهداف الدراسة ومن عرض بياناتها وفي حدود عينة الدراسة، يمكن استخلاص ما يلي: 1-التوجه الفلسفي السائد لعينة البحث هو التوجه البراجماتي بنسبة 36.25% 2-ترتيب عينة البحث وفقا لتوجهاتهم الفلسفية كما يلي: أ-التوجه البراجماتي بنسبة 36.25 %. ب-التوجه المثالي بنسبة 23.75 %. ج-التوجه الواقعي بنسبة 21.5 %. د-التوجه الطبيعي بنسبة 18.75 %. 3-هناك فروق دالة إحصائيا بين مجموعات الدراسة المقسمة وفقا لتوجهاتهم في درجات اتخاذ القرار، وتشير إلى زيادتها لدى أصحاب التوجه البراجماتي عن باقي التوجهات، ولصالح التوجه المثالي أيضا عن باقي التوجهات في اتخاذ القرار. ٤-وجود علاقة دالة إحصائيا بين القدرة على اتخاذ القرار وجميع التوجهات الفلسفية (المثالي-الطبيعي-البراجماتي-الواقعي). 5-التوجهات الفلسفية تسهم في اتخاذ القرار على النحو التالي: -يسهم التوجه البراجماتي بنسبة 56.8 % -التوجه الواقعي مع التوجه البراجماتي يحققا نسبة مساهمة 64 %. -التوجه المثالي كمساهم ثالث مع ما سبقه يحققوا نسبة 66 %. -التوجه الطبيعي كمساهم رابع مع ما سبقه حققوا نسبة 82.4 %. 
653 |a الاتحادات الرياضية  |a اتخاذ القرارات  |a القرارات الإدارية  |a القيادة الإدارية  |a السلوك الإداري  |a القادة الإداريون  |a الإدارة الرياضية  |a الكويت  |a فلسفة الادارة 
773 |4 علوم الرياضة  |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 001  |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ  |l 001  |m مج1  |o 0496  |s مجلة بحوث التربية الشاملة  |t Comprehensive Education Research Magazine  |v 020  |x 2535-230X 
856 |u 0496-020-001-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 94874  |d 94874