يجب تسجيل الدخول أولا
معوقات تعلم تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
Limitations of Learning Teaching Mathematics for the First Three Graders from the Viewpoint Female Teachers and Supervisors |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | اللصاصمة، أحلام عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Lsassamh, Ahlam Abd Alkem |
| مؤلفين آخرين: | الشرع، إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 415 - 432 |
| DOI: |
10.35516/0102-046-985-025 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 948966 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات تعليم الرياضيات | الصفوف الثلاثة الأولى | Limitations of Teaching Mathematics | The First three Classes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
105
| LEADER | 03569nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1694658 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-046-985-025 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 416070 |a اللصاصمة، أحلام عبدالكريم |e مؤلف |g Al-Lsassamh, Ahlam Abd Alkem | ||
| 245 | |a معوقات تعلم تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين | ||
| 246 | |a Limitations of Learning Teaching Mathematics for the First Three Graders from the Viewpoint Female Teachers and Supervisors | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 415 - 432 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aimed at investigating the hindrance of mathematics teaching from classroom teachers and supervisors viewpoint. The sample of the study was (160) teachers, and (18) educational supervisor in Al-Karak Governorate. To achieve the purpose of the study, a questionnaire was developed which consisted of (76) items. He results showed that according to the female teachers that the students limitations came in the first place, while limitations related to curriculum of mathematics came in the last. The educational supervisors believed that more limitations of learning mathematics related to the students, while the family rarely posed a constraint to teach mathematics. In light of the results the study recommended a set of recommendations. | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي معوقات تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين، وقد استخدم الباحثان منهجية مختلطة (كمي نوعي). وتكونت العينة من (160) معلمة، و(18) مشرفاً تربوياً من محافظة الكرك، ولتحقيق غرض الدراسة طورت استبانة مكونة من (76) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أن المعلمات يرين أن المعوقات المرتبطة بالطالب جاءت في الترتيب الأول، وأن أقل معوقات تعليم الرياضيات كانت مرتبطة بالمنهاج. بينما أشار المشرفون التربويين أن أكثر معوقات الرياضيات مرتبطة بالطالب، وأن الأسرة قلما تشكل معوقا لتعليم الرياضيات حيث جاءت في الترتيب الأخير، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات. | ||
| 653 | |a تدريس الرياضيات |a معوقات تعليم الرياضيات |a طلبة الصفوف الثلاثة الأولى |a معلمات الصفوف الثلاثة الأولى |a المشرفون التربويون | ||
| 692 | |a معوقات تعليم الرياضيات |a الصفوف الثلاثة الأولى |b Limitations of Teaching Mathematics |b The First three Classes | ||
| 700 | |9 464426 |a الشرع، إبراهيم |e م. مشارك |g Al-Shara, Ibrahim A. | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 985 |m مج46, ملحق |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 046 |x 1026-3713 | ||
| 856 | |u 0102-046-985-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 948966 |d 948966 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين في محافظة الكرك واقتراح برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية للتغلب عليها
بواسطة: اللصاصمة، أحلام سالم منشور: (2016) -
أسباب تدني التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في مدينة بنغازي - ليبيا
بواسطة: محمد، فاطمة نصر علي منشور: (2023) -
الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين في محافظة الكرك
بواسطة: اللصاصمة، أحلام سالم منشور: (2021) -
درجة تطبيق معلمات الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى لمهارات تدريس القراءة الأساسية لمبادرة (RAMP) من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
بواسطة: الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح منشور: (2020) -
أهمية واستخدام التعليم الالكتروني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
بواسطة: السفياني، مها بنت عمر بن عامر منشور: (2008)
