القيم المتضمنة في أدب الأطفال الواردة في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Values Implemented in Children’s Literature in Arabic Language Textbooks in The First Four Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حناوى، اروى اسماعيل اسد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهزايمة، سامي محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 949266 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
354
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى تضمين أدب الأطفال الوارد في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى للقيم، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ لمناسبته لأهداف الدراسة، وتم اعتماد الجملة والكلمة كوحدتي تحليل. تم بناء أداة الدراسة، فتم تقسيم القيم إلى ست مجالات وهي المجال الديني والمجال الاجتماعي والوطني والمجال العقلي المعرفي والمجال الصحي والجمالي والترفيهي والمجال الشخصي والمجال الاقتصادي، وتم التحقق من صدقها وثباتها، ثم جرى تحليل أدب الأطفال واعتمدت الباحثة حساب التكرارات والنسب المئوية، والرتب للمعالجة الإحصائية. وأظهرت نتائج الدراسة أن مجموع تكرارات القيم في الصفوف الأربعة الأولى بلغ (1352) تكرارا للقيم، فأكثر الصفوف حضورا للقيم الصف الثالث بعدد تكرار (435) قيمة، يليه الصف الرابع بعدد تكرار (402) قيمة، يليه الصف الثاني بعدد تكرار (378) قيمة، يليه الصف الأول بعدد تكرار (137) قيمة، كما جاءت القيم في المجال الاجتماعية في المرتبة الأولى بتكرار (515) قيمة، تلاها القيم في المجال الصحي والجمالي والترفيهي في المرتبة الثانية بتكرار (274) قيمة، ثم القيم في المجال الديني في المرتبة الثالثة بتكرار (206) قيمة، تلاها القيم في المجال العقلي المعرفي في المرتبة الرابعة بتكرار (198) قيمة، تلاها القيم في المجال الشخصي في المرتبة الخامسة بتكرار (82) قيمة، وكانت القيم في المجال الاقتصادي في الرتبة السادسة بتكرار (77) قيمة، وأكثر القيم تكرارا وردت في نصوص القراءة بتكرار (795) قيمة، فاحتلت المرتبة الأولى، بينما أحتلت المحفوظات والأناشيد المرتبة الثانية بتكرار (368) قيمة، تليها مختارات من لغتنا الجميلة والتي تضمنت (136) قيمة، وأتت في المرتبة الثالثة، ثم الأقوال المأثورة بتكرار (25) قيمة، وأتت في المرتبة الرابعة، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل الصور المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولي في ضوء الثقافة الأردنية
بواسطة: الخريشا، سامية حمد نايف منشور: (2019) -
تقويم أناشيد الاطفال المقررة في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى من التعليم الاساسي في الأردن
بواسطة: عبدالحق، زهرية إبراهيم رشيد منشور: (2011) -
القيم المتضمنة في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: مقابلة، نصر محمد خليفة منشور: (2007) -
القيم التربوية المتضمنة بالأناشيد الواردة في كتب لغتنا العربية لصفوف المرحلة الأساسية الأولى في الأردن
بواسطة: السليم، بشار عبدالله منشور: (2015) -
دراسة وصفية تحليلية للقيم التربوية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2021)
