| LEADER |
04546nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497907 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510222
|a حناوى، اروى اسماعيل اسد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيم المتضمنة في أدب الأطفال الواردة في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Values Implemented in Children’s Literature in Arabic Language Textbooks in The First Four Grades in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 89
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0552
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى تضمين أدب الأطفال الوارد في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى للقيم، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ لمناسبته لأهداف الدراسة، وتم اعتماد الجملة والكلمة كوحدتي تحليل. تم بناء أداة الدراسة، فتم تقسيم القيم إلى ست مجالات وهي المجال الديني والمجال الاجتماعي والوطني والمجال العقلي المعرفي والمجال الصحي والجمالي والترفيهي والمجال الشخصي والمجال الاقتصادي، وتم التحقق من صدقها وثباتها، ثم جرى تحليل أدب الأطفال واعتمدت الباحثة حساب التكرارات والنسب المئوية، والرتب للمعالجة الإحصائية. وأظهرت نتائج الدراسة أن مجموع تكرارات القيم في الصفوف الأربعة الأولى بلغ (1352) تكرارا للقيم، فأكثر الصفوف حضورا للقيم الصف الثالث بعدد تكرار (435) قيمة، يليه الصف الرابع بعدد تكرار (402) قيمة، يليه الصف الثاني بعدد تكرار (378) قيمة، يليه الصف الأول بعدد تكرار (137) قيمة، كما جاءت القيم في المجال الاجتماعية في المرتبة الأولى بتكرار (515) قيمة، تلاها القيم في المجال الصحي والجمالي والترفيهي في المرتبة الثانية بتكرار (274) قيمة، ثم القيم في المجال الديني في المرتبة الثالثة بتكرار (206) قيمة، تلاها القيم في المجال العقلي المعرفي في المرتبة الرابعة بتكرار (198) قيمة، تلاها القيم في المجال الشخصي في المرتبة الخامسة بتكرار (82) قيمة، وكانت القيم في المجال الاقتصادي في الرتبة السادسة بتكرار (77) قيمة، وأكثر القيم تكرارا وردت في نصوص القراءة بتكرار (795) قيمة، فاحتلت المرتبة الأولى، بينما أحتلت المحفوظات والأناشيد المرتبة الثانية بتكرار (368) قيمة، تليها مختارات من لغتنا الجميلة والتي تضمنت (136) قيمة، وأتت في المرتبة الثالثة، ثم الأقوال المأثورة بتكرار (25) قيمة، وأتت في المرتبة الرابعة، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a مناهج اللغة العربية
|a الصفوف الأولية
|a الأردن
|a القيم
|a تحليل المناهج
|
| 700 |
|
|
|a الهزايمة، سامي محمد عبدالله
|g Al-Hazaymah, Sami Mohammed Abdullah
|e مشرف
|9 329428
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0552-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949266
|d 949266
|
