| LEADER |
04103nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497949 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510331
|a الحربي، عثمان دبي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لأساليب حل النزاعات بالطرق السلمية وعلاقتها بقيم التسامح لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the Arabic Teachers' possess peaceful methods of conflict resolution and its relation Tolerance Values of Among Secondary students in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0592
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لأساليب حل النزاعات بالطرق السلمية وعلاقتها بقيم التسامح لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أغراضها، واستخدمت الدراسة في جمع بياناتها أداتين إحداهما استبانة عن أساليب حل النزاعات مكونة من (30) فقرة، والثانية استبانة عن قيم التسامح مكونة من (25) فقرة، وجرى التأكد من صدقهما وثباتهما. وتكونت عينة الدراسة من (270) معلما ومعلمة، و(290) طالبا وطالبة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لأساليب حل النزاعات من وجهة نظرهم ككل مرتفعة، ودرجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية لقيم التسامح من وجهة نظرهم ككل كانت متوسطة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لأساليب حل النزاعات تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور. بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة في درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لأساليب حل النزاعات بالطرق السلمية تعزى لمتغيري المؤهل العلمي، والخبرة. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة امتلاك المعلمين لأساليب حل النزاعات ودرجة امتلاك طلبتهم لقيم التسامح. وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها: تعويد الطلبة على الحوار والجرأة عن التعبير عن الرأي.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a معلمة اللغة العربية
|a طرق التدريس
|a أسلوب حل النزاعات بالطرق السلمية
|a قيم التسامح
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a حمادنة، أديب ذياب سلامة
|g Hamadneh, Adeeb Theiab
|e مشرف
|9 214680
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0592-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949515
|d 949515
|
