بيئات التعلم البنائية المفضلة عبر الانترنت لدى معلمي الفيزياء في محافظة صلاح الدين في العراق وعلاقتها بمستوى خبرتهم التدريسية ونوعهم الاجتماعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Preferences toward the Constructivist Internet-Based Learning Environments among Physics Teachers in Salah EL-Ddin Educational Directorate in Iraq and its Relationship to their Instructional Experience and Gender |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، لؤي أحمد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القادري، سليمان أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 54 |
| رقم MD: | 949573 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
159
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف بيئات التعلم البنائية المفضلة عبر الإنترنت لدى معلمي الفيزياء في محافظة صلاح الدين في العراق، وعلاقتها بمستوى خبرتهم التدريسية ونوعهم الاجتماعي. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث بتطبيق استبانة مطورة لغايات بيان بيئات التعلم البنائية المفضلة عبر الإنترنت لدى معلمي الفيزياء تكونت من (39) فقرة. طبقت على عينة الدراسة التي تألفت من (64) معلما ومعلمة للفيزياء في محافظة صلاح الدين بالعراق بعد التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تفضيل عينة الدراسة لبيئات التعلم البنائية عبر الإنترنت جاءت بدرجة تفضيل متوسطة على الأداة بشكل إجمالي، وعلى مجالاتها الستة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تفضيل عينة الدراسة لبيئات التعلم البنائية المفضلة عبر الإنترنت تعزى إلى النوع الاجتماعي، أو إلى مستوى الخبرة التدريسية عند مستوى دلالة (α = 0.05)، وفي ضوء هذه النتائج تم التقدم بجملة من التوصيات ذات الصلة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى ممارسة معلمي العلوم لمهارات التفكير الميتامعرفي في تدريس المفاهيم العلمية وعلاقته بمستوى خبرتهم التدريسية ونوعهم الاجتماعي
بواسطة: القادري، سليمان أحمد منشور: (2017) -
الكفاءة الذاتية في تدريس موضوعات الفيزياء وعلاقتها بالضغوطات النفسية لدى معلمي العلوم بمدارس محافظة البريمي
بواسطة: الشامسية، نوال بنت علي بن سلطان منشور: (2019) -
مستوى الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي الفيزياء من وجهة نظر مدراء المدارس الثانوية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والخبرة التدريسية في الأردن
بواسطة: كريشان، أسامة مرزوق منشور: (2020) -
تصورات معلمي الفيزياء لتوظيف نموذج التعلم بالاختراع في مختبرات العلوم في محافظة معان
بواسطة: كريشان، هبه منشور: (2022) -
مستوى توافر مهارات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس مادة الفيزياء لدى مدرسي المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، زياد رحيمة منشور: (2023)
