ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحديات التي تواجه برنامج صعوبات التعلّم في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Challenges Facing Learning Disabilities Program at Tabuk in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزعبي، سهيل محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoubi, Suhail Mahmoud
مؤلفين آخرين: النفيعى، رشا فهد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 619 - 633
DOI: 10.35516/0102-046-987-038
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 949591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات | برنامج صعوبات التعلم | معلم صعوبات التعلم | إدارة ومعلمي التعليم العام | تجهيزات برنامج صعوبات التعلم | التلاميذ ذوى صعوبات التعلم وأسرهم | الإشراف التربوى | Challenges | LDP | Teacher of LDP | Administration and General Education Teachers | Equipment of LDP | Students with Learning Disabilities and their Families | Educational Supervision
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
LEADER 03642nam a22002657a 4500
001 1695247
024 |3 10.35516/0102-046-987-038 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الزعبي، سهيل محمود  |g Al-Zoubi, Suhail Mahmoud  |e مؤلف  |9 114275 
245 |a التحديات التي تواجه برنامج صعوبات التعلّم في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية 
246 |a Challenges Facing Learning Disabilities Program at Tabuk in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2019  |m 1440 
300 |a 619 - 633 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of this study was to identify the challenges facing learning disabilities program (LDP). The sample of the study consisted of 76 teachers working in LDPs in general education schools at Tabuk in the Kingdom of Saudi Arabia. A questionnaire was distributed to the teachers, which composed of six domains related to teachers of learning disabilities, equipment of LDP, administration and general education teachers, students with learning disabilities and their families, and educational supervision on LDP. Results showed that there were challenges facing LDP in each domain of the questionnaire. The results also revealed that there were no statistically significant differences due to gender and teaching experience. 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف على التحديات التي تواجه برنامج صعوبات التعلم، وتألفت عينة الدراسة من 76 معلما ومعلمة يعملون ببرامج صعوبات التعلم في مدارس التعليم العام في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية، وزعت عليهم استبانة مكونة من ستة مجالات متعلقة بمعلم صعوبات التعلم وتجهيزات البرنامج وإدارة ومعلمي التعليم العام والتلاميذ ذوي صعوبات التعلم وأسرهم والإشراف التربوي على البرنامج. أشارت النتائج إلى وجود بعض التحديات التي تواجه برنامج صعوبات التعلم على كل مجال من مجالات الاستبانة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والخبرة التدريسية. 
653 |a التحديات  |a برنامج صعوبات التعلم  |a معلم صعوبات التعلم  |a الإشراف التربوى  |a المملكة العربية السعودية 
692 |a التحديات  |a برنامج صعوبات التعلم  |a معلم صعوبات التعلم  |a إدارة ومعلمي التعليم العام  |a تجهيزات برنامج صعوبات التعلم  |a التلاميذ ذوى صعوبات التعلم وأسرهم  |a الإشراف التربوى  |b Challenges  |b LDP  |b Teacher of LDP  |b Administration and General Education Teachers  |b Equipment of LDP  |b Students with Learning Disabilities and their Families  |b Educational Supervision 
700 |9 510376  |a النفيعى، رشا فهد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 038  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 987  |m مج46, ملحق  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 046  |x 1026-3713 
856 |u 0102-046-987-038.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a +EduSearch 
999 |c 949591  |d 949591