تأثير استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد التذوق وبعض القيم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Esthetic Approach in Teaching History in Developing the Taste Dimensions and some Values for Students in the Second Phase of the Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مهني، نوران سعيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mehany, Noran Said Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، يحيى عطية (مشرف) , سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 290 |
| رقم MD: | 950024 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1192
| المستخلص: |
هدف البحث إلى: تعرف تأثير استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ على تنمية أبعاد التذوق وبعض القيم الجمالية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، ولتحقيق ذلك تم إختيار وحدة من وحدات منهج التاريخ للصف الأول الإعدادي وإعادة صياغتها في ضوء المدخل الجمالي متضمنة أبعاد التذوق وبعض القيم الجمالية، وتم إعداد كتيب التلميذ ومرجع الوحدة الخاص بتلك الوحدة، واستراتيجيات التدريس المستخدمة في تدريس التاريخ، ثم إعداد أدوات البحث والتي تتمثل في: (مقياس أبعاد التذوق-مقياس القيم الجمالية) وتطبيقهما قبليا وبعديا على تلاميذ مجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية). وتوصل البحث إلى: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ في نتائج التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0.05 ≥ α)، وكذلك وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ مجموعة البحث في مقياسي أبعاد التذوق والقيم الجمالية لصالح التطبيق البعدي عند مستوي دلالة (0.05 ≥ α)، مما يثبت التأثير الفاعل للمدخل الجمالي في تنمية أبعاد التذوق والقيم الجمالية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. ويوصى البحث: بأهمية استخدام المدخل الجمالي في تدريس التاريخ لتفعيل الجانب الوجداني والانفعالي وضرورة تنمية أبعاد التذوق والقيم الجمالية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وفى مراحل التعليم المختلفة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام المدخل الجمالى فى تدريس التاريخ لتنمية أبعاد التذوق وبعض القيم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: مهني، نوران سعيد محمد منشور: (2018) -
فعالية مدخل ستيم "STEAM" في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التذوق الجمالي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: شهدة، السيد علي السيد منشور: (2019) -
استخدام المدخل الجمالي في تدريس الرياضيات لتنمية الحس الفكاهي والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالله، علي محمد غريب منشور: (2019) -
فاعلية المدخل الجمالي ومدخل التطبيقات العلمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: مرزوق، ماهر عبدالستار أمين منشور: (2022) -
استخدام استراتيجية التخيل الموجه المدعومة بالمعالجة التعبيرية للصور التعليمية في تدريس النصوص الأدبية لتنمية مهارات التذوق الأدبي والذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حامد، شيماء حسن محمود منشور: (2022)
