ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية مدخل ستيم "STEAM" في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التذوق الجمالي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Present Study Aimed to Identify the Effectiveness of Using the STEAM "Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics" Approach in Teaching Home Economics to Develop Aesthetic Taste Among Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شهدة، السيد علي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزب، ناهد أحمد السيد السيد (م. مشارك), سليمان، تهاني محمد (م. مشارك), يوسف، ليلى جمعة صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 319 - 355
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1011238
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدخل ستيم | التذوق الجمالي | STEAM Approach | Artistic Appreciation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فعالية إستخدام مدخل (STEAM) (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية التذوق الجمالي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية. وتم إعداد دليل المعلم وتضمن دروس وحدة "أسرة منتجة" من كتاب الاقتصاد المنزلي المقرر على الصف الثاني الإعدادي بإستخدام مدخل ستيم، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس التذوق الجمالى وقد إقتصر على الأبعاد (الإيقاع-الانسجام اللوني-اللون-الاتزان-التباين والتضاد) وتكونت مفرداته (40) مفردة وتم التأكد من صدق وثبات الأداة. تم تطبيق تجربة الدراسة على عينة مكونة من (60) تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي (30) تلميذة كمجموعة تجريبية، و(30) تلميذة كمجموعة ضابطة التابعين لإدارة ميت غمر في العام الدراسي 2018-2019م. وطبقت أداة جمع البيانات قبلياً على المجموعتين، ثم تم تدريس الوحدة بإستخدام مدخل (STEAM) للمجموعة التجريبية، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وفى نهاية تم تطبيق أدوات جمع البيانات بعدياً على المجموعتين، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين في تنمية التذوق الجمالي لصالح تلميذات المجموعة التجريبية.

The teacher's guide was prepared and included the lessons of the unit "productive family" from the book of home economics scheduled on the second preparatory grade using Steam, and the study-too lin. the measure of aesthetic taste has been limited to the dimensions (rhythm - color harmony - color - balance - contrast and contrast) and formed its vocabulary (40) Single and verified the reliability and reliability of the tool. The study experiment was applied to a sample of (60) second grade middle school pupils' (30) as experimental group, and (30) pupils as a control group of the administration of Mit Ghamr in the academic year 2018 - 2019. The data collection tool was applied tribally to the two groups, then the unit was taught using the STEAM entrance for the experimental, group, while the control group was studied in the usual way, and at the end the data collection tools were applied laterally to the two groups. Grades of the two groups in the development of aesthetic taste for the benefit of the experimental group.

ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة