ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض التفكير الانتحاري لدى المراهقات

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الشوبكي، نايفة حمدان حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 149 - 179
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 950214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج علاجي معرفي سلوكي | التفكير الانتحاري | المراهقات | Therapy Cognitive | Behavior Program | Suicide Thinking | Adolescents
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

261

حفظ في:
LEADER 02921nam a22002297a 4500
001 1695862
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشوبكي، نايفة حمدان حمد  |g Alshoubaki, Nayfah Hamdan Hamad  |e مؤلف  |9 130101 
245 |a أثر برنامج علاجي معرفي سلوكي في خفض التفكير الانتحاري لدى المراهقات 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2014  |g أكتوبر 
300 |a 149 - 179 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج علاجي معرفي -سلوكي في خفض التفكير الانتحاري لدى المراهقات. وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) طالبة، وقسمت عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (١٥) طالبة، ومجموعة ضابطة تكونت من (١٥) طالبة. خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج معرفي سلوكي بينما لم تخضع المجموعة الضابطة للبرنامج العلاجي. وقامت الباحثة بإعداد مقياس التفكير الانتحاري. وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على الدرجة الكلية والبعدين المعرفي والنفسي لصالح المجموعة التجريبية.  
520 |b The Effect of a Therapy Cognitive- Behavior Program In Reducing Suicide Thinking of Adolescents The purpose of this study was to investigate the effect of a therapy cognitive- behavior Program in reducing suicide thinking of adolescents. The sample of this study consists of (30) adolescents and randomly divided two groups: an experimental group which consisted of (15) adolescents and control groups which consisted of (15) adolescents the cognitive- behavior program was applied on the experimental group only one instrument was designed by the researcher: suicide thinking. The result of MANCOVA indicated significant differences between the experimental group and the control group. 
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a العلاج النفسي  |a العلاج المعرفي السلوكي  |a المراهقون  |a الانتحار 
692 |a برنامج علاجي معرفي سلوكي  |a التفكير الانتحاري  |a المراهقات  |b Therapy Cognitive  |b Behavior Program  |b Suicide Thinking  |b Adolescents 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 020  |m مج6, ع20  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 006  |x 2090-3847 
856 |u 1029-006-020-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 950214  |d 950214