| LEADER |
04655nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498139 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510903
|a المشاقبة، أريج أحمد حميدان
|g Almashagbah, Areej Ahmad Humedan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة الانفتاح على الخبرة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين في عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of openness to the experience of secondary school principals and its relation to the level of organizational loyalty of teachers in Amman
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0302
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الانفتاح على الخبرة لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين في مديرية تربية وتعليم عمان الرابعة، من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة في الأردن. تم اختيار عينة عشوائية منه تكونت من (343) معلما ومعلمة بنسبة (7%) من مجتمع الدراسة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانتين بعد التأكد من صدقهما وثباتهما: تقيس الأولى درجة الانفتاح على الخبرة، وتقيس الثانية مستوى الولاء التنظيمي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة الانفتاح على الخبرة لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة متوسطة. ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة تعزى للجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص العلمي، ولكن تبين هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير نوع المدرسة، ولصالح المدارس الخاصة. كما تبين أن مستوى الولاء التنظيمي لدى معلمي المدارس الثانوية في مديرية تربية عمان الرابعة جاء متوسطا. ولم تكن هناك فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات المعلمين في مدارس عمان الرابعة من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص العلمي، نوع المدرسة. كما تبين أن هناك علاقة طردية متوسطة بين درجة الانفتاح على الخبرة لدى مديري المدارس الثانوية ومستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين في المدارس الثانوية في مديرية التربية عمان الرابعة. وبناء على نتائج الدراسة، قدمت الباحثة بعض التوصيات: ضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بعقد دورات تدريبة ومؤتمرات بشأن أهمية الانفتاح على الخبرة، نشر ثقافة الولاء التنظيمي بين المعلمين من خلال برامج توعوية.
|
| 653 |
|
|
|a الخبرة التدريسية
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الولاء التنظيمي
|a المعلمين
|a الأردن، عمان
|
| 700 |
|
|
|a العمري، أيمن أحمد إبراهيم
|g Al-Omari, Aieman Ahmad
|e مشرف
|9 147098
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0302-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 950700
|d 950700
|
