نموذج مقترح لتطوير أداء اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية في مجال المستحدثات التكنولوجية
| المصدر: | مجلة دراسات المعلومات |
|---|---|
| الناشر: | جمعية المكتبات والمعلومات السعودية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، إيمان فهد فايز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsharif, Eman Fahad F. |
| المجلد/العدد: | ع 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 129 - 217 |
| ISSN: |
1658-8665 |
| رقم MD: | 95071 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم نموذج لتطوير أداء اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية في مجال المستحدثات التكنولوجية. وتكون مجتمع الدراسة من اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. ولجمع البيانات أعدت قائمة بالمستحدثات التكنولوجية، وقائمة بالكفايات الأدائية لدى اختصاصيي مراكز مصادر التعلم، واستبانة لدراسة واقع توافر المستحدثات التكنولوجية وتوظيف اختصاصي مراكز مصادر التعلم لها. ولمعالجة البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: التجزئة النصفية، والتكرارات، والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت) للعينات T-test، واختبار تحليل التباين الأحادي One Way ANOVA. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1 – يتوافر ثلاثة عشر مستحدثاً من مستحدثات الأجهزة والمواد التعليمية، منها أربعة بدرجة عالية، وتسعة بدرجة منخفضة، أما بقية المستحدثات التكنولوجية التي تضمنتها القائمة الخاصة بالدراسة فهي غير متوافرة إطلاقاً. 2- يوظف أسلوب تعليمي تعلمي واحد فقط بدرجة متوسطة، أما بقية مستحدثات الأساليب التعليمية التعلمية التي تضمنتها القائمة الخاصة بالدراسة الحالية فهي لا توظف. 3- توافر خمس وثمانون كفاية أدائية لدى اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بدرجة كبيرة، منها تسع عشرة كفاية لمدير مركز مصادر التعلم، وإحدى وأربعون كفاية لاختصاصيي المعلومات، وثلاث كفايات للمشارك التعليمي، و(كفايتان) للمدرب، وعشرون كفاية لفني مصادر التعلم. 4- تصميم نموذج لتطوير أداء اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية في مجال المستحدثات التكنولوجية، مكون من أربع وحدات نسقية تتناول موضوع (تكنولوجيا الوسائط المتعددة) \ |
|---|---|
| ISSN: |
1658-8665 |
| البحث عن مساعدة: |
653274 784840 761350 809350 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لتنمية كفايات تكنولوجيا التعليم لدى اختصاصيات مراكز مصادر التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الطريقي، نورة بنت عبدالرحمن منشور: (2017) -
الكفايات التكنولوجية التعليمية اللازمة لعرض و إنتاج الوسائط المتعددة لدى معلمات الأحياء بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: باخدلق، رؤى بنت فؤاد محمد منشور: (2013) -
تصميم نموذج مقترح لتطوير الكفايات التكنولوجية اللازمة لمشرفي مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المشهوري، احمد سالم منشور: (2005) -
درجة امتلاك اختصاصيي مراكز مصادر التعلم بالمملكة العربية السعودية لمهارات تصميم المقررات الإلكترونية عبر الويب من وجهة نظرهم
بواسطة: البيشي، عامر بن مترك سياف منشور: (2018) -
المستحدثات التكنولوجية ومعوقات استخدامها بمراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: المسند، نهير بنت سعود منشور: (2017)
