| LEADER |
03634nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1696295 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2017.330470
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 510910
|a حسين، نهى عبدالحميد محمود
|g Hussein, Noha Abdel Hamid Mahmoud
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on Montessori Tools "sensory Life" to Improve Attention of Mentally Handicapped Children Who Are Able to Learn
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على أدوات منتسوري "الحياة الحسية" لتحسين الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على أدوات منتسوري (الحياة الحسية) لتحسين الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. واستخدم البحث المنهج شبه تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس ستانفورد بينيه ""الصورة الخامسة""، ومقياس الانتباه للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم، وبرنامج الحياة الحسية باستخدام أدوات منتسوري، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (10) أطفال من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعليم من أطفال مركز الحق بالحياة لذوي الاحتياجات الخاصة. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الأطفال بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعى لمقياس الانتباه، وهذا يعنى استمرار التحسن حتى فترة المتابعة. كما أكدت النتائج على فاعلية البرنامج القائم على أدوات منتسوري (الحياة الحسية) في تحسين الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم. وأوصى البحث بضرورة تنظيم الدورات التدريبية للآباء لتوعيتهم باحتياجات هذه الفئة وكيفية التعامل معهم خلال مراحل حياتهم المختلفة، وضرورة تنظيم الدورات التدريبية للمعلمين والمعلمات لتوعيتهم باحتياجات هذه الفئة وكيفية التعامل معهم خلال مراحل حياتهم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a أدوات منتسوري
|a المهارات الحسية
|a الإعاقة العقلية
|a مرحلة الطفولة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 032
|m مج9, ع32
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 009
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-009-032-029.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_330470.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 950718
|d 950718
|
